مدرسه العلاقات الانسانيه
ظهرت انتقاده للمدرسه التقليديه
رواد هالمدرسه
ماري فيوليت
التون مايو
وشستر برنارد
هربت سايمون
يختلفون هالباحثين بينهم لكن يتفقون ضد المدرسه التقليديه
ظهرت هالمدرسخ نتاج دراستهم في مصنع هاوثون في امريكا
ونتاج دراسه التون مايو وزملائه في شركه وسترون الكتريك مده خمس سنوات
ابرز القيم في هذه المدرسه
اعتبرت الانسان اهم عناصر الاداره جميعا
تقول يمكن العمل على زياده كفاءه العامل الانتاجيه
تقول لازم تنبذون افكار المدرسه التقليديه
تقترح هذه المدرسه :
رفع المستوى التعليمي لدى العامل
التاكيد على ضروره اتخاذ القرارات لدى الاداره بالمشاركه بصور مختلفه
ضروره تدريب المديرين ليصبحوا قادة فرق
ويجب ادخال اساليب تحفيز جديده الى بيئه العمل
وظهرت قيم جديده لهذه المدرسه
ان الاداره قائمه على اساس الحريه
دوجلاس ما كرجر الف كتاب الجانب الانساني للمنظمه
اثر هذا الكتاب في التفكير الاداري عبر العالم
شوفوا الملزمه كيف قسم نظرياته
واخر شيئ
تعرضت هذه المدرسه للانتقاد
ان هذه المدرسه اتخذت الكثير من التعميمات على الرغم من عدد محدد من البحوث
التي لا توفر اساسا كافيا لبناء نظريه علميه في الاداره
وان هذه المدرسه ركزت على العوامل والمتغيرات الداخليه
لبيئه العمل واهملت البيئه الخارجيه
وانها تنظر للعمل انه عنصر ثابت لا يتغير بتغير الزمن