((أسئلة للتدريب والمناقشة
1- يدرس ........ سلوك الإنسان وما يصدر منه من أفعال وحركات وأقوال أثناء تفاعله وتكيفه مع البيئة وأفراد المجتمع.
علم التاريخ ب-علم الاجتماع
ج-علم النفس د-علم الأحياء
2-يهدف .......... إلى القضاء على عناصر الضعف في أحد الكفايات التي يجب أن تتوافر لدى المعلم أو العامل التربوي.
أ- التدريب العلاجي ب-التدريب التجديدي
ج-التدريب التحويلي د-التدريب التكميلي
3- أي مما يلى ليس من مقومات مهنة التعليم؟
أ- النشاط العقلي ب الإعداد القبلي
ج- التدريب أثناء الخدمةد- تنظيم نقابي يضم أصحاب المهن الأخرى
4-نوع التفكير الذي يحاول الفرد من خلاله التوصل إلى الأسباب التي تكمن وراء الأشياء ، أو الأدلة التي تثبت وجهة نظر معينة ، هو التفكير :
أ ـ التفكير الحسي ب ـ التفكير المنطقي
ج ـ التفكير الإبداعي د ـ التفكير الناقد
5- قال تعالى "لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسًا إِلاَّ وُسْعَهَا" تدل هذه الآية الكريمة على أن التربية الإسلامية عملية :-
أ- مثالية ب- عالمية
ج- مستمرة د- واقعية
6- تشير معاجم اللغة العربية إلى أن الأصل اللغوي لكلمة التربية "ربا يربو" يعنى :
أ- الزيادة و النمو ب- التنشئة والترعرع
ج - الإصلاح والرعاية د - التحسين والتغيير
7- إلى أي مرحلة من المراحل التعليمية التالية يشير هذا الهدف " تكوين الوعي الإيجابي الذي يواجه به الطالب الأفكارَ الهدامة والاتجاهاتِ المضللة"
أ- المرحلة الابتدائية ب- المرحلة المتوسطة
ج- المرحلة الثانوية د- مرحلة التعليم العالي
8-العلم الذي يبحث في التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة ، وبناء الشخصية الاجتماعية للتلميذ ، هو :
أ ـ علم الاجتماع ب ـ علم الإنسان ( الأنثروبولوجيا )
ج ـ علم النفس د ـ علم الاجتماع التربوي
9- التربية هي بناء خلق الطفل على ما يليق بالمجتمع الفاضل ". من الأقوال المأثورةلـ :
أ ـ جون ديوي ب ـ جان بول سارتر
ج ـ أفلاطون د ـ الطهطاوي
10-تسويق التعليم الجامعي عملية ....... تشمل التحليل والتخطيط والتنفيذ والرقابة ، كما أنه عملية اجتماعية .
أ- نفسية ب-إدارية
ج-إحصائية د- رياضية
11- تهدف التربية في ........ إلىحشو عقول التلاميذ بالمعلومات.
أ-الفلسفةالبرجماتية ب- الفلسفةالمثالية
ج- الفلسفة الطبيعية د-الفلسفة الواقعية
12- ................هى التي يقوم عليها المنهج التربوي الإلمام بخصائص المتعلم النمائية ، وحاجاته وميوله ، واستعداداته وقدراته ودوافعه إلى التعلم.
أ-الأسس الاجتماعية ب-الأسس النفسية
ج-الأسس الفلسفية د - الأسس الثقافية
13-الفيلسوف الذي وصف الثقافة" بالعمران الذي هو من صنع الإنسان"هو :
أ ـ تايلور ب ـ ابن خلدون
14-ذهب .............إلي محتويات المنهج ليست مهمة بقدر أهمية الطريقة التي يعالج بها المدرس هذه المحتويات .
أ-ابن تيمية ب- جان جاك روسو
ج-ابن خلدون د- جون ديوى
15- التربية نظام له مدخلات وعمليات ومخرجات ، وتمثل ........... الموارد المادية والبشرية وجميع العناصر الضرورية من أجل تحقيق أهداف محددة.
أ ـ المدخلات ب ـ المخرجات
ج ـ العمليات د ـ التغذية المرتدة
16- ....... عبارة عن قدرة عقلية عامة تدخل في جميع الأنشطة التي يقوم بها الفرد وتمكن الفرد من حل المشكلات
أ ـ الذكاء ب ـ الفروق الفردية
ج ـ الانحراف المعياري د ـ الاتجاهات
17- ...... دائما ما تلقي الضوء على الحكمة ، وفهم الإنسان وطبيعته وكيف يتعامل مع العالم المادي والمعنوي المحيط به.
أ- الإحصاء ب- الفلسفة
ج-السياسة د - الأحياء
19- العناصر الثقافية التي لا يشارك فيها إلا عدد محدود من الأفراد مثل بعض التقاليع والموضات الجديدة هى..
أ-العموميات ب-الخصوصيات
ج- البدائل د- المتوسطات
20- يشمل .........المعرفة ( تراكم الخبرات الإنسانية ) التي تقدم للتلاميذ بصورة تدريجية منظمة ، أو غير المنظمة.
أ ـ المحتوى الدراسي ب ـ الهدف التربوي
ج ـ التقويم التربوي د ـ المنهج الدراسي
21- النتائج النهائية و التغيرات المأمول تحقيقها في سلوك التلاميذ بعد تعرضهم للأنشطة والمناهج التي توفرها المدرسة " هي
أ ـ المحتوى الدراسي ب ـ الأهداف التربوية
ج ـ التقويم التربوي د ـ المناهج التربوي
22- فى نظام ............. يتم إعداد المعلم خلال السنوات الأربع الأول في حقله التخصصي فقط، وفي السنة الخامسة يتجه الخريج لدراسة بعض مقررات الإعداد المهني وللتدريب الميداني في كليات التربية
أ-الاعداد التتابعي ب- الاعداد التكاملي
ج-الاعداد المؤقتد-الاعداد المستمر
23- أي مما يلى ليس من الصفات الانفعالية التي ينبغي أن يتحلى بها المعلم؟
أ-القدرة على إيصال المعلومات ب-الانضباط في السلوك
ب-المرونة والبعد عن التصلب د- الالتزام بالأداء
24- أي من المجالات التربوية التالية يدرس الباحثون فيه الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم والتخطيط للتعليم على ضوء حاجات سوق العمل ؟
أ- اقتصاديات التربيةب-نظم التربية وإدارتها
ج-مناهج التربية وأساليب التدريس د-الجوانب الفلسفية للتربية
25- تتمثل العلاقة بين الدوافع والحاجات في أن :-
أ ـ وراء كل حاجة دافع معين ب ـ وراء كل دافع حاجة معينة<<ارجوو التأكد من الاجابه
ج ـ وراء كل حاجة دافع و اتجاه معين د ـ وراء كل حاجة دافع و ميل معين
26- يعتمد التعليم على الجهد الذي يقوم به :
أ ـ التلميذ ب ـ المدرس
ج ـ مدير المدرسة د ـ الموجه
27- أي مما يلى ليس من مكونات التجديد التربوي ؟
أ- الجدة ب- التغيير
ج- الإصلاحد- الزيادة
28- تؤكد ........على أن المنهج الجيد هو مقدار تدريب الطلبة على حل المشكلات باستخدام الأساليب العلمية
أ ـ الفلسفة الإسلامية ب ـ الفلسفة المثالية
ج ـ الفلسفة الواقعية د ـ الفلسفة البرجماتية