وهذى حقت الترم الماضى
مراجعه لماده مبادى التربيه
من الدكتور حسام حمدى
إعداد هتان
1432هـ
================================
1-يتضمن ........ توزيع المهاموالأدوار على العاملين وفق أسس سليمة تكفل تحقيقالأهداف.
أ- التخطيط.
ب- التنظيم
ج- التوظيف
د- التوجيه
2-يدرس ........ سلوك الإنسان وما يصدر منه من أفعال وحركاتوأقوال أثناء تفاعله وتكيفه مع البيئة وأفرادالمجتمع.
أ-علمالتاريخ
ب-علمالاجتماع
ج-علمالنفس
د-علم الأحياء
3-تشير معاجم اللغة العربية إلى أن الأصل اللغوي لكلمةالتربية "ربا يربو" يعنى
أ- لزيادة و النمو
ب-التنشئةوالترعرع
ج - الإصلاح والرعاية
د - التحسين والتغيير
4- ......... دائما ما تلقي الضوء على الحكمة ،وفهم الإنسان وطبيعته وكيف يتعامل مع العالم المادي والمعنوي المحيطبه.
أ-الإحصاء
ب_الفلسفة
ج- السياسة
د – الأحياء
5-قال تعالى "لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسًا إِلاَّوُسْعَهَا" تدل هذه الآية الكريمة على أن التربية الإسلامية عملية :-
أ-مثالية
ب-عالمية
ج- مستمرة
د-واقعية
6- ............هي مرحلة ثقافية عامة، غايتها تربية الناشئتربية إسلامية شاملة لعقيدته وعقله وجسمه وخلقه.
أ- المرحلة الابتدائية
ب- المرحلةالمتوسطة
ج- المرحلة الثانوية
د- مرحلة التعليمالعالي
7-يعتمد أسلوبالتربية........... على حب الأطفال لتقليد ومحاكاةالآخرين.
أ-بالقصة
ب- بالقدوة
ج-بالموعظة
د-بالممارسة
8-أي من المجالاتالتربوية التالية يدرس الباحثون فيه الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم والتخطيطللتعليم على ضوء حاجات سوق العمل ؟
أ- اقتصاديات التربية
ب-نظم التربيةوإدارتها
ج-مناهج التربية وأساليب التدريس
د-الجوانبالفلسفية للتربية
9- "التربية هي بناءخلق الطفل على ما يليق بالمجتمع الفاضل ". من الأقوال المأثورة لـ :
أ ـ جون ديوي
ب ـ جان بولسارتر
ج ـأفلاطون
د ـالطهطاوي
10-التربيةالإسلامية .......فهي لا تكتفي بالقول وإنما تتعداه إلى العملوالممارسة.
أ ـتربية إنسانية عالمية
ب ـ تربية سلوكية عملية
ج ـ تربية مثالية واقعية
د ـ تربية تكاملية شاملة
11-أي مما يلى ليسمن مقومات مهنة التعليم؟
أالنشاط العقلي
ب الإعداد القبلي
ج- التدريب أثناءالخدمة
د- تنظيمنقابي يضم أصحاب المهن الأخرى
12-العلم الذي يبحثفي التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة ، وبناء الشخصية الاجتماعية للتلميذ ، هو:
أ ـ علمالاجتماع
ب ـعلم الإنسان ) الأنثروبولوجيا (
ج ـ علم النفس
د ـ علم الاجتماعالتربوي
13-يشمل .........المعرفة ( تراكم الخبرات الإنسانية ) التي تقدم للتلاميذ بصورة تدريجيةمنظمة ، أو غير المنظمة.
أ ـالمحتوى الدراسي
ب ـ الهدفالتربوي
ج ـالتقويم التربوي
د ـ المنهج الدراسي
14-يعتمد التعليمعلى الجهد الذي يقوم به :
أ ـ التلميذ
ب ـالمدرس
ج ـ مديرالمدرسة
د ـالموجه
15-من ضروراتالتربية للمجتمع :
أ ـ إعداد المواطن الصالح
ب ـ إعداد الفرد دينياًودنيوياً
ج ـ كسبالرزق
د ـمكافحة الأمية تقريبا هي الاجابة الصحيحة
16-التربية نظام له مدخلات وعمليات ومخرجات ، وتمثل ...............سلسلة الإنجازاتوالنتائج النهائية التي تحققها المنظومة وتدل على مدى نجاح المنظومة ومقدارإنجازاتها .
أ ـالمدخلات
ب ـالمخرجات
ج ـ العمليات
د ـ التغذية المرتدة
17- " النتائج النهائية و التغيرات المأمولتحقيقها في سلوك التلاميذ بعد تعرضهم للأنشطة والمناهج التي توفرها المدرسة " هي :
أ ـ المحتوىالدراسي
ب ـالأهداف التربوية
ج ـ التقويم التربوي
د ـ المناهجالتربوي
18-فىنظام ............. يتم إعداد المعلم خلال السنوات الأربع الأول في حقله التخصصيفقط، وفي السنة الخامسة يتجه الخريج لدراسة بعض مقررات الإعداد المهني وللتدريبالميداني في كليات التربية
أ-الاعدادالتتابعي
ب-الاعداد التكاملي
ج-الاعداد المؤقت
د-الاعدادالمستمر
19-يهدف .......... إلى اكتساب مهارات ومعارف وقدرات وسلوكيات تمكن المعلم من الانتقال إلىمجال عمل أخر , أو تخصص جديد.
أ-التدريب العلاجي
ب-التدريب التجديدي
ج-التدريبالتحويلي
د-التدريب التكميلي