20-أي مما يلى ليس من الصفات الانفعالية التيينبغي أن يتحلى بها المعلم؟
أ-القدرة على إيصال المعلومات
ب-الانضباط فيالسلوك
ج-المرونةوالبعد عن التصلب
د-الالتزام بالأداء
21-نوع التفكير الذي يحاول الفرد من خلاله التوصل إلىالأسباب التي تكمن وراء الأشياء ، أو الأدلة التي تثبت وجهة نظر معينة ، هو التفكير :
أ ـ التفكيرالحسي
ب ـالتفكير المنطقي
ج ـ التفكيرالإبداعي
د ـالتفكير الناقد
22-الفيلسوف الذىوصف الثقافة" بالعمران الذي هو من صنعالإنسان"هو :
أـتايلور
ب ـ ابنخلدون
ج ـ أفلاطون
د – أرسطو
23-لا تؤمن ................... بالتغير سواء كان على صعيدالمجتمع أم على صعيد الحقائق المكتشفة .
أ-الفلسفةالبرجماتية
ب- الفلسفةالمثالية
ج- الفلسفةالطبيعية
د-الفلسفة الواقعية
24-ذهب .............إلي محتويات المنهج ليستمهمة بقدر أهمية الطريقة التي يعالج بها المدرس هذه المحتويات .
أ-ابن تيمية
ب-جان جاك روسو
ج-ابن خلدون
د- جونديوى
25-قسم ..........العلوم الى ثلاثة اقسام :العلوم اللسانية والعلوم النقلية والعلومالعقلية.
أ-جونديوي
ب-جان جاكروسو
ج- ابنتيمية
د- ابنخلدون
26- من رواد الفلسفةالطبيعية:-
أ-ابنتيمية
ب- جانجاك روسو
ج-ابن خلدون
د-جون ديوي
27- تسويق التعليم الجامعي عملية ....... تشمل التحليلوالتخطيط والتنفيذ والرقابة ، كما أنه عملية اجتماعية .
أ-نفسية
ب-إدارية
ج-إحصائية
د-رياضية
28- ....... عبارةعن قدرة عقلية عامة تدخل في جميع الأنشطة التي يقوم بها الفرد وتمكن الفرد من حلالمشكلات .
أ ـالذكاء
ب ـ الفروق الفردية
ج ـ الانحرافالمعياري
د ـالاتجاهات
29-تهدف التربية في ........ إلىحشو عقول التلاميذ بالمعلومات.
أ-الفلسفةالبرجماتية
ب- الفلسفةالمثالية
ج- الفلسفةالطبيعية
د-الفلسفة الواقعية
30-أي مما يلى ليسمن مكونات التجديد التربوي؟
أ-الجدة
ب-التغيير
ج- الاصلاح
د- الزيادة