|
رد: الى عنده اي سؤال لعلم النفس التربوي ينزله لنا للفائدة
طبعا لزوووم اشيك على تتيستي سجلت كم سؤال بس من حقات التفحيط
نبدا بسم الله
الاشارات الغير لفظيه من المعلم
1-تدخل بسيط
2-تدخل معتدل
3-تدخل واسع
4-تدخل شامل
من خصائص الاهداف التربوية
1-عامة
2-خاصة
3-عامة وخاصة
4-سهل تحقيقها خلال فترة وجيزة
افضل ميادين التعلم اللي يساهم فيه التعليم الشرطي الاقتراني- العقلي
- الحركي
- المعرفي
- الانفعالي
يقصد .......مفهوم يشرح العلاقة او الاثر بين المتغيرات او العوامل والابعاد- التقويم
- المبدا
- التعزيز
- التعميم
مفهوم السلوك الانساني لدى اصحاب النظرية السلوكية- الوراثة تلعب دور
- غير قابل للتعديل والتغيير
- عبارة عن مثيرات واستجابات
- دور البيئة ثانوي
من المعالم الاساسية في نظرية البناء في التعليم هو اهمية- التفاعل مع الاخرين
- التذكر
- تحقيق الذات
- التدريب
تعتبر.......قادت الى الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها- نموذج الشرطي الاجرائي
- النموذج المعرفي
- الاجتماعي في التعليم
- البناء
الاستجابة الشرطية هي ...................................(اكثر وحدة فكت مخي )- استجابة غير متعلمة
- استجابة متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي
- استجابة متعلمة ناتجة عن استخدام مثير شرطي
- استجابة غير متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي
يشير قانون الاثر لثورندايك- نتائج السلوك الحالي ليس له دور في تحديد السلوك المستقبلي
- نتائج السلوك الحالي يمكن تعميمها
- نتائج السلوك الحالي تلعب دور مهم في السلوك المستقبل
- نتائج السلوك الحالي محوه وتغيره
من المفاهيم الاساسية لنظرية التعلم الشرطي الاقتراني- التعميم
- النضج
- المحاولة والخطا
- الاثر
|