عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 5- 30   #13
ام زيزفون
:: متميزة ::
في منتدى تربية خاصة المستوى الرابع
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47023
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 890
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 270
مؤشر المستوى: 73
ام زيزفون is a jewel in the roughام زيزفون is a jewel in the roughام زيزفون is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام زيزفون غير متواجد حالياً
رد: الى عنده اي سؤال لعلم النفس التربوي ينزله لنا للفائدة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاردينيا مشاهدة المشاركة
الصدمات اليوم كانت كانت فوق حد الاحتمال
والتوتر والانفعالات على اشدها
وعلى كثر ما ركز الدكتور ان الثواب اكثر تاثير من العقاب
فقد عكس الايه اليوم وقلب الموازين
فجعل العقاب هو اول ما يجربه معنا

من الاسئله اللي فككت تراكيب المخيخ عندي
ومن الشطاره سجلت لكم اجاباتي الخاطئه


خصائص التعليم الشرطي ..........المجرب يحدث المثير الظاهر لي عكستي هنا المتعلم ينتظر المثير
خصائص التعليم الاجرائي.............المتعلم ينتظر المثير مااذكر الخيارات فما افتي به
العوامل المشتته ...................اي تعلم ..الاجرائي العوامل المشتته هذي بالاقتراني
ان يتقن الطالب جدول الضرب ....معرفي -حركي -انفعالي -وجداني هنا انا كتبته معرفي لانه الوجداني هو الانفعالي والحركي ماله دخل بجدول الضرب


واللي يعرف الجابات الصحيحه لايبخل
حسنه اقليله تمنع بلاوى كثيره
اذا تبين فيه بمنتدى النقاش وحدة منزلة الاسئلة كاملة بس بدون خيارات