المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرآوله

الفصل الثآني

في عام 1909 اقترحت " سيموكوفيتش " أن يستخدم ما يسمى خدمة الفرد مع الأسر

1_التي تخدمها المحلات الاجتماعيه
2_التي تخدمها محلات الاقتصاديه
3_المجتمعات الغير مخدومه

هي المرحلة التي مرت بها خدمه الفرد خلال التاريخ الذي عاشته الإنسانية منذ فجر التاريخ وحتى نهاية القرن الثامن عشر .في هذه المرحلة ظهرت الخدمات الفردية كظواهر إنسانية تلقائية

1_مرحله الشيوع والعشوائيه
2_مرحله المهنيه
3_مرحله الاجتهاد والتجربه
4_مرحله نفسيه

تميزت ببساطة الخدمات الفردية للأقارب لم تكن هناك مؤسسات مستقلة انما بيوت المال

1_مرحله الشيوع والعشوائيه
2_مرحله المهنيه
3_مرحله الاجتهاد والتجربه
4_مرحله نفسيه

ظهور جمعيات تنظيم الإحسان بدأت عام 1869 في انجلترا وبدأت في 1877 في أمريكا نتيجة للعيوب التي كانت موجودة في تطبيق قانون الفقراء في مرحله

1_مرحله الشيوع والعشوائيه
2_مرحله المهنيه
3_مرحله الاجتهاد والتجربه
4_مرحله نفسيه

1601 صدر قانون الفقراء في انجلترا وهذا القانون حدد مسئولية الحكومة المباشرة نحو

1_الاغنياء
2_ الفقراء
3_المتوسطين

اهداف عريضة , اهداف واضحة من تطورات المرحله

1_مرحله الشيوع والعشوائيه
2_مرحله المهنيه
3_مرحله الاجتهاد والتجربه
4_مرحله نفسيه

العوامل التي ساعدت على ظهور المرحله المهنيه

1_ التقدم الصناعي .
2_ الحروب المتتالية .
3- فشل التشريعات الوضعية والقوانين لمواجهة مشكلة الفقر .
د_ جميع ماذكر

العوامل التي ساعدت على ظهور المرحله المهنيه

1_ظهور الأفكار الاجتماعية وإسهاماتها خلال هذه المرحلة .
2_ الاكتشافات العلمية الحديثة التي توصلت لها العلوم الإنسانية حول الإنسان ودوافعه السلوكية .
3_البحوث الاجتماعية التي قام بها المصلحون الاجتماعيون وخاصة في انجلترا وأمريكا والتي كشفت النقاب إلى الحاجة الماسة إلى التخصص والتعمق في تفسير مشكلة الإنسان .
4_ جميع ماذكر

خدمة الفرد الطبية ,خدمة المرضى العقليين ,خدمة ميدان الانحراف ,خدمة المعوقين وأصحاب العاهات ظهرت بالتوالي وهي اشكال من خدمة

1_تنظيم المجتمع
2_ خدمه الفرد
3_خدمه الجماعه

من خلال تعديل جذري في شخصية العميل وظروفه البيئية وإما بتعديل نسبي في كل من شخصية العميل والظروف المحيطة وإما بتعديل نسبي أو كلي في النواحي الذاتية فقط أو تعديل نسبي أو كلي في النواحي البيئية وحدها

1_ تحسين الوظيفه الاجتماعيه للكل
2_ تحسين الوظيفه الاجتماعيه للفرد
3_تحسين الوظيفه الاجتماعيه للجماعه

المرحلة الاجتماعية العلمية كانت ترتكز على البيئة الاجتماعية وليس على العوامل الذاتية الخاصة بالفرد

1_مرحله الشيوع والعشوائيه
2_مرحله مرحله علميه مبكره
3_مرحله الاجتهاد والتجربه
4_مرحله نفسيه

تميزت المرحله العمليه المبكره بعده خصائص منها

1) من أسباب شقاء الإنسان الموقف الاجتماعي الذي يتعرض له أو البيئة الاجتماعية .
2) ظهور ما يعرف بتشخيص المشكلة " بمعنى أن تعرف أسبابها بنفس الطريقة التي كانت سائدة في علوم الطب " .
3) الأسرة كوحدة اجتماعية لها أهمية رئيسية في تحقيق التكيف الإنساني .
4) جميع ماذكر


أن التفاعل بين الدوافع الغريزية الداخلية للفرد وبين المؤثرات البيئية إنما يوجهه شغف الفرد التلقائي وتعلقه بذاته

1_ النظريه الفرديه
2_النظريه التجريبيه
3_النظريه الوظيفيه

الهدف في هذه المرحلة كان الاتجاه كله يغلب عليه الاتجاه النفسي وعلاج المشكلات النفسية

1_المرحله المهنيه
2_ مرحله الشيوع
4_ المرحله النفسيه
4_ جميع ماذكر

في هذه المرحلة لم يكن الاقتباس هو الأساس وإنما على تطويع نظريات مختارة بعناية من هذه العلوم لكي تناسب أهداف وقيم خدمة الفرد

1_ مرحله النفسيه
2_ مرحله المهنيه
3_ مرحله العمليه المحدثه والمعاصره
4_ مرحله الشيوع

شهدت هذه المرحلة العلمية المعاصرة نماذج مستحدثه تطبيقية انطلقت غالبيتها من مجموعة النظريات المطوعة والنماذج المستحدثة في خدمة الفرد اذكر بعض منها

1_سيكولوجية الذات
2_النظريه السلوكيه
3_النظريه المعرفيه
4_ جميع ماذكر

تقوم هذه النظرية على أساس فرضية قوامها أن سلوك العميل أي كانت توجهاته هو سلوك مكتسب وليس غريزي وعادات يتعلمها الفرد يكتسبها بالتعلم بالدعم والتشجيع , ومن ثم يمكن مساعدة العميل عن طريق تعديل سلوكه أللا توافقي عن طريق إضعاف أنماط السلوك غير المرغوبة وتدعيم وتقوية الأنماط السلوكية المرغوب فيها

1_سيكولوجية الذات
2_النظريه السلوكيه
3_النظريه المعرفيه
4_ جميع ماذكر

هي عبارة عن مدخل علمي لممارسة خدمة الفرد وظهرت في الستينيات وترتكز على فرضيه محوريه مؤداها أن سلوك الفرد وانفعالاته سواء كانت منطقيه أو غير منطقيه هي نتاج لأفكاره وتصوراته

1_سيكولوجية الذات
2_النظريه السلوكيه
3_النظريه المعرفيه(العقليه)
4_ جميع ماذكر

هذا النموذج تفترض أن المشكلة التي يعاني فيها الفرد وعدم قدرته على التصدي لها يرجع أساساً إلى ضعف الدافعية لدية أو إلى تعطل طاقاته أو عدم توفر الفرصة التي تسمح بالتعامل مع المشكلة بطريقة مناسبة لحلها أو لتخفيف من حدتها مما يجعل الفرد يلجأ إلى المؤسسة طالباً المساعدة سواء مادية أو نفسية لمواجهة مشكلته

1_سيكولوجية الذات
2_النظريه السلوكيه
3_نمودج حل المشكله
4_ جميع ماذكر

نموذج حل المشكلة تتجه تكنيكات التدخل في عملية المساعدة إلى تحقيق أهداف اهمها


1_تحرير أو تنشيط دافعية العميل للتعامل مع المشكلة.
2_تحرير طاقات العميل العقلية والعاطفية و استثمارها وتوظيفها للتصدي للمشكلة.
3_توفير فرص أمام العميل للاستفادة من خدمات المؤسسة وموارد البيئة المتاحة لحل مشكلته أو التخفيف من حدتها وذلك لتمكينه من أداء وظائفه الاجتماعية على النحو المرجو
4_ جميع ماذكر

المرحلة العلمية الحديثة والمعاصرة هي المرحلة الاخيرة من مراحل تطور خدمة الفرد هذه المرحلة شهدت نماذج ونضريات مستحدثة قامت على تراكمات المداخل النفسية والاجتماعية المعاصرة منها

1_نظرية الأنساق العامة .
2_ نظرية الدور .
3_ نموذج الأنساق الأربعة .
4_نموذج التدخل في الأزمات .
5_ جميع ماذكر