1- هو مرحله من مراحل صناعه القرارالاداري وهو تحديد الحلول الممكنه موضع القرار :
1-اختيار البديل المناسب
2-تحليلوتقويم البدائل
3-تحديد البدائل
4-المتابعه والتقييم
2- التعليم الرسمي في مصر كان على ايدي الكهنه وكان قاصرا على الطبقه:
* الفقيره
* المختاره..الغنيه يعني
* العامه
3- الطابع الذي ساد الهند:
* الكرم
* الفقر
* الزهد في الحياه
4- من اشهر مدن اليونان:
* اسبرطه واثينا
*الاغريق والرومان
*الهندوالصومال
5- اداره التعليم فيها تقوم على سياسه الترسل ولا تتدخل الدوله في شؤون التعليم فيها :
*اثينا
*اسبرطه
*اليونان
6- كانت إدارة التربية من تلك الوظائف التي تتحكم فيها، وتشرف عليها بدقة لتشكيلالمواطنين، بحيث يستطيعون( خدمة ) الدولة. ولذلك سيطرت الدولة على كل شؤون التربية :
أ- الحضارة الصينية
ب- الحضارة الهندية .
ت- الحضارةاليونانيةفي أثينا .
ث- الحضارهاليونانيه في اسبرطه
7- هو من يحقق توازن بين البعد الوظيفي والبعد الشخصي :
*المعلم
*القائد الناجح
*المديرالناجح
8- مكونات الموقف الادراي
وظيفه
موظف
الاطار الاجتماعي الذييعمل به
كل ماسبق
9- اول من وصف الاداره في ضوءعملياتها الاساسيه
برنارد
سيمون
فيجل
10- القيم معيار ومحك للانسان يدقق من خلاله فرضيات النظريه يقوم بقياسهاوفق القيم الييجملها في نفسه ويحملها المجتمع ويحكم مدى صلاحيتهالنظريه
للفرد
للمجتمع
للفرد والمجتمع