1- تنفيذ الاشياء عن طريق الاخرين تعريف الاداره لـ:
* موسوعه العلوم الاجتماعيه
* كونتز و اودرونال
* فريدريك تايلور
*التعريف العام للاداره
2-استغلال الموارد المتاحة عن طريق تنظيم الجهود الجماعية وتنسيقهابشكل يحقق الأهداف المحددة بكفاية وفاعلية وبوسائل إنسانية , مما يسهم فيتحسين حياة الإنسان , سواء أكان عضوا في التنظيم أم مستفيدا من خدماته , وأيا كان المجال الذي تمارس فيه .تعريف الادارهلـ:
*القريوتي وزويلف
* التعريف العام للاداره
*ديلبيش
* فريدريك تايلور
3- العمليه التي يمكن بواسطتها تنفيذ غرض معين والاشراف عليه .تعريف ..........للاداره :
* موسوعه العلوم الاجتماعيه
* كونتز واودرونال
* فريدريك تايلور
*التعريف العام للاداره
4- عملية استخدام الموارد من المواد الخام والعنصر البشري لتحقيق أهداف معينه , وتتضمن تنظيم الأشخاص وتوجيههم وتنسيقهم وتقييمهملتحقيق هذه الأهداف..تعريف الادارهلـ:
* موسوعه العلوم الاجتماعيه
* كونتز واودرونال
* فريدريك تايلور
*ديل بيش
5- تعرف بالضبط ماذا تريد,ثم تتأكد من أن الأفراد يؤدونه بأحسن طريقة ممكنه وأرخصها تعريف الاداره لـ:
موسوعه العلوم الاجتماعيه
* كونتز واودرونال
* فريدريك تايلور
*ديل بيش
6- وظيفة تنفيذ الأعمال عن طريق الآخرين باستخدام التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة , وذلك من أجل تحقيق أهداف المنظمة بكفاية وفاعلية , مع مراعاة المؤثرات الداخلية والخارجية تعريف الاداره.:
* موسوعه العلوم الاجتماعيه
* كونتز واودرونال
* فريدريك تايلور
*التعريف العام للاداره
7- التباين في التعاريف عائد الى تباين:
* التجارب
* التجارب وخلفيات الباحثين المختصين في الاداره
*لاشيء مما ذكر
8- اهتمت بالروح المعنويه لدى العاملين ..درجه الانسجام بين المجموعات ..والحوافز والرضاالوظيفي
من هي تلك المدرسه؟
مدرسه علاقات الانسانيه
مدرسه تجريبيه
مدرسه كلاسيكيه
مدرسه نظم احتماعيه
9- التربيه في يد الكهنه الذين جعلو الزهد في الحياه اهم الاهداف في السياسه التعليميه وذالك في الحضاره؟
_الرومانيه
_الهنديه
_اليونانيه
_الصينيه
10-: لم تتدخل في شئون التعليم، إلا في عصر الانحلال الذي بدأ من القرن الثالث الميلادي، بعد الانتشار الواسع للمسيحية في أرجاء الإمبراطورية :
الحضارة الصينية
الحضارة الهندية .
الحضارة اليونانية.
الحضاره الرومانيه