شعب إسئلة مراجعة للسمستر الأول ..
قلت اجيبها لكم .. للأستفاااده
ترهااا منقوووولة ..
أسئلة مراجعة من المحاضرة 11 إلى 14
مبادئ التربية – مستوى أول
أولاً /اختياري من متعدد :
1- التربية في الوطن العربي تعتمد على :
أ – أساليب التدريس الحديثة
ب – أساليب المحتوى العلمي والمعرفي الحديث
ج – أساليب التقييم والامتحانات الحديثة
د – جميع ما ذكر
2- نبعت عملية التدريس والتعليم المدرسي العربي من :
أ – الأفكار الفلسفية
ب – الأفكار الإسلامية
ج – الأفكار الإبداعية
3- من مشكلات التربية في الوطن العربي :
أ- الرسوب المتكرر في اللغة الإنجليزية
ب – التسرب من التعليم
ج – توجه الطلاب إلى الدراسات الأدبية
د- النقص في مجانية التعليم
هـ - جميع ما ذكر
4- تكوين الشخصية الإنسانية المتكاملة تكاملاً إبداعياً وتنشئة الأفراد الأقوياء جسمياً وعقلياً وخلقياً ومسلكياً ..
أ- الاتجاه الاجتماعي
ب – الاتجاه الفردي
ج – الاتجاه الاقتصادي
د – الاتجاه الديني الإسلامي
5- إعداد الفرد علمياً للاستفادة من الموارد الطبيعية والصناعية ويتحقق ذلك بربط المناهج الدراسية بالعمل لسد حاجات المجتمع الإنتاجية :
أ- الاتجاه الاجتماعي
ب – الاتجاه الفردي
ج – الاتجاه الاقتصادي
د – الاتجاه الديني الإسلامي
6-إعداد الفرد اجتماعياً لتلبية حاجات المجتمع :
أ- الاتجاه الاجتماعي
ب – الاتجاه الفردي
ج – الاتجاه الاقتصادي
د – الاتجاه الديني الإسلامي
7- أن يتمسك بمبادئ الحق والخير العام وأن يعامل جميع الناس كما يحب أن يعاملوه :
أ- الاتجاه الاجتماعي
ب – الاتجاه الفردي
ج – الاتجاه الديني الإسلامي
د – الاتجاه الإنساني العام
8 – الحث على التقدم العلمي وتنمية القدرات العقلية الإنسانية هي من :
أ – الأسس الفلسفية للتربية العربية
ب – الأسس الفكرية
ج – الأسس العربية
9 –إدخال كل جديد في الأفكار والسياسات التربوية و البرامج والطرق والبيئة التعليمية القائمة بالفعل بشرط أن يحدث هذا التغيير تغيراً ملموساً في جودة العملية التعليمية هو تعريف :
أ – التغيير
ب – الإصلاح
ج– التجديد التربوي
10- الجدة – التغيير – الإصلاح هي من :
أ- مقومات التجديد التربوي
ب – مبررات التجديد التربوي
ج – مجالات التجديد التربوي
د – جميع ما ذكر
11- أن يتضمن التجديد مغايرة لما قبله وتغيير بصورة أخرى هو :
أ- الجدة
ب – التغيير
ج –الإصلاح
د – جميع ما ذكر
12- التوجه دائماً نحو الأفضل هو :
أ- الجدة
ب – التغيير
ج –الإصلاح
د – جميع ما ذكر
13- أن يؤدي إلى إصلاح النظام التعليمي كله أو أحد جوانبه هو :
أ- الجدة
ب – التغيير
ج –الإصلاح
د – جميع ما ذكر
14- التطور الهائل والمستمر في التكنولوجيا الحديثة هي من :
أ- مبررات التجديد التربوي
ب – مجالات التجديد التربوي
ج –مقومات التجديد التربوي
15- مجالات التجديد التربوي هي :
أ- إعداد المعلم
ب – تنمية الإبداع
ج –حقوق الطفل
د – تطوير التعليم العالي
هـ - جميع ما ذكر
16- نماذج التجديد التربوي هي :
أ- تكامل المناهج
ب – تعليم الكبار
ج –التعلم المتمركز حول المشكلات
د – الذكاءات المتعددة
هـ - جميع ما ذكر
17- الحصول على المعرفة والمشاركة فيها واستخدامها وتوظيفها وابتكارها وإنتاجها بهدف تحسين نوعية الحياة بمجالاتها المختلفة هو تعريف آخر لـ :
أ- التجديد التربوي
ب – تكامل المناهج
ج –الاقتصاد المعرفي
د – التربية البيئية
18- عناصر وأسس الاقتصاد المعرفي هي :
أ- توفير البنية التحتية
ب – توفير منظومة البحث العلمي
ج –توفير الإنترنت لأفراد المجتمع
د – جميع ما ذكر
19- من فوائد الاقتصاد المعرفي :
أ- تنمية القدرة على تحمل المسؤولية
ب – تنمية القدرة على التفكير الناقد والتحليل
ج – تنمية القدرة على البحث و الاكتشاف والابتكار
د – جميع ما ذكر
20- تشجيع المعلمين على إجراء الدراسات والبحوث وأيضاً تزويدهم بالخبرات والمفاهيم التربوية الحديثة هي من :
أ- متطلبات التطوير المهني للمعلم
ب – التجديد التربوي
ج – الاستخدامات التربوية
21- مواصفات المعلم بعد التجديد والتحديث التربوي :
أ- قادراً على التأمل الناقد
ب – اكتشاف نقاط القوة والضعف في طرق التدريس والمحتوى
ج – تشخيص مشاكل التعلم والتعليم د – البحث عن أسباب المشاكل واختيار الحل الأمثل
هـ - جميع ما ذكر
22- من مبادئ استخدام التكنولوجيا والحاسوب أن يتم استخدامها في :
أ- التواصل بين الطلبة فيما بينهم والمعلم والطلبة
ب – الوقت والمكان المناسب
ج – جذب الانتباه للبحث والاكتشاف
د – الالتحاق بمقررات الدراسات العليا
هـ - أ+ب+ج
23- يمكن تدريس المناهج التكاملية من خلال :
أ- الرحلات الميدانية
ب – أساليب المشروعات
ج – جميع ما ذكر
د - أ+ب
24- مدارس التجديد التربوي ترتكز على .......... الذي يسهم بعلاقة قوية بين الطالب والمدرسة .
أ- المناخ المدرسي الإيجابي
ب – المناخ المدرسي السلبي
ج – المناخ المدرسي التطويري
25- تعتمد المدرسة لتحقيق المناخ المدرسي الجيد على :
أ- توفير الأنشطة الصفية واللاصفية
ب –الاعتماد على نشاط التلميذ
ج – تفهم متطلبات النمو لكل مرحلة عمرية
هـ - إذكاء روح التعاون بين التلاميذ
و – جميع ما ذكر
26- من أنواع الذكاءات المتعددة التي حددها (جاردنر) هي :
أ- الذكاء اللغوي
ب –الذكاء الرياضي
ج – الذكاء الحركي البدني
د - الذكاء الذاتي
هـ – الذكاء الطبيعي
و – جميع ما ذكر
27- خصائص أسلوب التعلم المتمركز حول المشكلات هي :
أ- الاندماج
ب –الاستقصاء
ج – بناء الحل
د – التأمل
هـ – جميع ما ذكر
28- من الشروط التي يجب مراعاتها في استراتجيات التدريس الفعالة هي :
أ- التعلم يعتمد على نشاط المتعلم
ب – التعليم مفهوم يرتبط بالخبرة
ج – يجب أن يتوافق مع المراحل العمرية
د – المعلم أهم من التلميذ
هـ – أ + ب + ج
29- ابتعاد المعلم عن دورة التقليدي والتحول إلى دور المشارك للمتعلم في عملية التعليم هي من أساليب :
أ- التدريس الفعال
ب – التعليم المميز
ج – التعلم المتمركز حول المشكلات
هـ – أ + ب + ج
30- يجب أن تجيب ........ على الأسئلة التالية (متى وماذا وكيف سأعلم)
أ- استراتيجيات التدريس الفعالة
ب – تكامل المناهج
ج – تعليم الكبار
د – جمع ما ذكر
فيه لها تكملة بس خفت انزلهاااا 