أسئلة مراجعة المحاضرة التاسعة مهارات البحث التربوي
س1: أي العبارات التالية خاطئة وليست من المقابلة :
أ- المقابلة من أدوات البحث وأسلوب من أساليب جمع البيانات.
ب- المقابلة غالبا ما تحل محل الاستبانة وتتفق معها في موضوعات قياسها.
ت- المقابلة لا يمكن أن تعد استبانة شفوية. العكس صحيح يمكن .
ث- المقابلة هي من الأساليب التي تطبق فرديا بخلاف الاختبار أو الاستبانة التي يمكن تطبيقها على مجموعة كبيرة في نفس الوقت.
س2: أي العبارات التالية خاطئة وليست من مميزات المقابلة :
أ- استخراج معلومات يصعب الحصول عليها من الاستبانة
ب- لا يستطيع الباحث أن يتعمق في طرح الأسئلةكما لا يمكن للمبحوث أن يتعمق في الإجابة. العكس صحيح .
ت- قد يضيف المبحوث معلومات لم تكن موجودة في الأسئلة
ث- التأكد من فهم المفحوص للأسئلة وتوضيح الغامض من الأسئلة وتكييف الأسئلة لتلائم المبحوث.
أ- الذاتية في طرح الأسئلة و تفسير الإجابة و تقدير الدرجة والأسئلة المحرجة قد تضطر المبحوث إلى تزييف الإجابة.
ب- قلة عدد الأسئلة و قلة عدد العينة .
ت- تحتاج إلى أن يكون الباحث متدربا على فنيات المقابلة وهناك صعوبة التطبيق .. صعوبة التحليل .. التكلفة في الوقت .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س4: المقابلة تكون مناسبة في :
أ- الدراسات الكيفية المتعمقة و إذا لم يكن استخدام الاختبار الجمعي أو الاستبانة مناسبا
ب- حينما يرغب الباحث في استخراج معلومات يصعب الحصول عليها عن طريق الاستبانة..
ت- إذا كان عدد العينة قليلا و إذا كان أفراد العينة من الأميين .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س5 : تنقسم المقابلة إلى مقابلة محددة ومقابلة غير محددة :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س6: حيث تكون الأسئلة محددة مسبقا وموحدة بالنسبة لجميع المبحوثين :
أ- مقابلة محددة الأسئلة .
ب- مقابلة غير محددة الأسئلة .
ت- لا شيء مما سبق .
س7: تتفرع الأسئلة المحددة إلى:مقابلة محددة الأسئلة محددة الإجابة و مقابلة محددة الأسئلة مفتوحة الإجابة :
أ- صواب .
ب- خطأ .