س8: المقابلة المحددة الأسئلة تشبه الاختبارات الموضوعية والاستبانة المغلقة. و يستخدم هذا النوع قليلا في المقابلة. وتناسب الأفراد الأميين :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س9: المقابلة المحددة الأسئلة مفتوحة الإجابة تشبه الاختبارات المقالية والاستبانة المفتوحة.
أ- صواب .
ب- خطأ .
س10: في هذا النوع يكون لدى الباحث عدد قليل من الأسئلة المسبقة, ويتوالد معظم الأسئلة أثناء المقابلة. ولذلك قد تختلف معظم الأسئلة من مبحوث إلى آخر. وتستخدم في البحوث الكيفية.
أ- مقابلة محددة الأسئلة.
ب- مقابلة غير محددة الأسئلة .
ت- لا شيء مما سبق .
س11: سهلة التطبيق لا تحتاج إلى تدريب, موضوعية التصحيح, سهلة التحليل إحصائيا.
أ- المقابلة محددة الأسئلة مفتوحة
ب- المقابلة محددة الأسئلة ومحددة الإجابة
ت- لمقابلة غير محددة الأسئلة.
ث- لا شيء مما ذكر.
س12: الإجابة أصعب في التطبيق والتصحيح. وتحتاج إلى نوع من التدريب لكنه أقل .
أ- المقابلة محددة الأسئلة مفتوحة
ب- المقابلة محددة الأسئلة ومحددة الإجابة
ت- لمقابلة غير محددة الأسئلة.
ث- لا شيء مما ذكر.
س13: هي الأصعب في التطبيق والتصحيح والتحليل والتفسير وتحتاج إلى تدريب أكثر, وهي الأقل موضوعية :
أ- المقابلة محددة الأسئلة مفتوحة
ب- المقابلة محددة الأسئلة ومحددة الإجابة
ت- لمقابلة غير محددة الأسئلة.
ث- لا شيء مما ذكر.
س14: الأسئلة مفتوحة الإجابة هي الغالب استخدامها في المقابلة :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س15: أي العبارات التالية خاطئة وليست من الملاحظة :
أ- في هذه الطريق يقوم الباحث بملاحظة أفراد البحث وتسجيل تصرفاتهم وأقوالهم بشكل مباشر.
ب- يقوم الباحث عادة بدور السائل والمجيب.
ت- هذه الأداة مهمة لمن يحتاج إلى رصد السلوك الطبيعي الذي يصعب الحصول عليه عن طريق الاختبار أو الاستبانة.
ث- من عيوبها تسجيل السلوك كما يقع بشكل طبيعي. من مميزاتها تسجيل السلوك كما يقع بشكل طبيعي.
س16: معرفة سلوك الأطفال أو الأفراد الذين يرفضون أو لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم يمكن أن يكون :
أ- بالمقابلة المحدودة الأسئلة .
ب- بالمقابلة الغير محدودة الأسئلة .
ت- بالملاحظة .
ث- لا شيء مما ذكر .
س17: دراسة لطبيعة العلاقات بين الأطفال أو دراسة لسلوك اللعب عند الأطفال معرفة سلوك المعلم في الصف الدراسي يمكن أن تكون :
أ- بالمقابلة المحدودة الأسئلة .
ب- بالمقابلة الغير محدودة الأسئلة .
ت- بالملاحظة .
ث- لا شيء مما ذكر .
أ- وقوع بعض الباحثين في التحيز فقد يركزون على بعض التصرفات ويتجاهلون بعضها الآخر.
ب- تأثر المبحوث بوجود الباحث وقد يغير من سلوكه أو يمتنع عنه خوفا من متابعة الباحث.
ت- صعوبة التسجيل خاصة إذا كان الباحث لا يرغب في تأثر المبحوث بملاحظته. ومكلفة في الوقت كما أنها تحتاج إلى أن يكون الباحث مدربا.
ث- جميع ما سبق صحيح .
س 17 : من أنواع الملاحظة :
أ- ملاحظة محددة (محكمة البناء)
ب- ملاحظة غير محددة
ت- جميع ما سبق
س18: في هذا النوع يعرف الباحث مسبقا ما يريد ملاحظته, ويقوم بإعداد قائمة تحدد الجوانب والموضوعات المطلوب تسجيلها.
أ- ملاحظة محددة (محكمة البناء)
ب- ملاحظة غير محددة
ت- لا شيء مما ذكر .
س19: تكون عندما لا يكون لدى الباحث تصور مسبق عما يريد ملاحظته .