أسئلة مراجعة المحاضرة الحادية عشرة مهارات البحث التربوي .
س1: تتناول دراسة الظواهر أو الموضوعات في عصور سابقة .
أ- بحوث تاريخية.
ب- بحوث وصفية
ت- بحوث تجريبية
ث- لا شيء مما ذكر
س2: تتناول دراسة ظواهر معاصرة لزمن الباحث والباحث يكشف عنها دون أي تدخل لتغيير الظاهرة.
أ- بحوث تاريخية.
ب- بحوث وصفية
ت- بحوث تجريبية
ث- لا شيء مما ذكر
س3: البحوث الوصفية يدخل ضمنها :
أ- البحوث المسحية ودراسات الحالة .
ب- البحوث الارتباطية
ت- البحوث السببية المقارنة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س4: يدرس الباحث ظواهر معاصرة بعد أن يتدخل الباحث في متغيرات الظاهرة بالضبط والتحكم في بعض المتغيرات والتبديل والتغيير في بعضها الآخر .
أ- بحوث تاريخية.
ب- بحوث وصفية
ت- بحوث تجريبية .
ث- لا شيء مما ذكر .
س5: ما مدى استخدام معلمي الرياضيات لتقنيات التعليم؟ من الأسئلة :
أ- أسئلة علاقية ارتباطية
ب- أسئلة سببية مقارنة
ت- أسئلة مسحية
ث- أسئلة تجريبية
س6: ما علاقة المستوى الاقتصادي للطالب بالمعدل التراكمي ؟ما علاقة الدافعية للانجاز بالتحصيل الدراسي؟هل هناك علاقة بين الذكاء ومعدل الطالب التراكمي؟ تعد :
أ- أسئلة علاقية ارتباطية
ب- أسئلة سببية مقارنة
ت- أسئلة مسحية
ث- أسئلة تجريبية
س7: ما أثر الالتحاق برياض الأطفال على اتجاه تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو المدرسة؟ هل توجد فروق بين المدخنين وغير المدخنين في درجة القلق والضغوط النفسية؟ تعد :
أ- أسئلة علاقية ارتباطية
ب- أسئلة سببية مقارنة
ت- أسئلة مسحية
ث- أسئلة تجريبية
س8: هل يؤدي استخدام البرنامج الحاسوبي (س) إلى تحسين أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي في الرياضيات؟ تعد :
أ- أسئلة علاقية ارتباطية
ب- أسئلة سببية مقارنة
ت- أسئلة مسحية
ث- أسئلة تجريبية
س9: الهدف من البحوث المسحية:
أ- استقصاء ظاهرة معينة والوقوف على طبيعتها.
ب- التعرف على مدى انتشار أمر ما لدى مجتمع معين مثل التدخين أو الطلاق أو وجود عادات معينة
ت- البحث في مواقف الأفراد وآرائهم حول قضية معينة كموقفهم من التعليم أو عمل المرأة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س10: البحث المسحي يهدف إلى وصف واقع ظاهرة معينة أو الكشف عن طبيعتها دون التعمق في تفسيرها أو الكشف عن أسبابها أو التدخل فيها بإحداث بعض التغييرات لمعرفة ما يحدث لها نتيجة هذا التدخل.
أ- صواب .
ب- خطأ .
س11: يهتم البحث المسحي بوصف خصائص مجتمع ما أو الكشف عن أوضاعه الاجتماعية أو التربوية أو السياسية أو الظواهر الموجودة فيه من أمثلته :
أ- مدى استخدام تقنيات التدريس من قبل مدرسي العلوم في المرحلة المتوسطة
ب- عادات المذاكرة لدى طلاب الثانوية
ت- طرق استغلال أوقات الفراغ لدى طلاب الجامعات.
ث- وجهة نظر أولياء الأمور من دمج المعاقين في المدارس العادية
ج- جميع ما سبق صحيح .
س12: أي العبارات التالية خاطئة وليست من إيجابيات البحث المسحي :
أ- من أكثر البحوث استخداما في العلوم التربوية والاجتماعية.
ب- يساعد في التحقق من وجود الفروق .من وجود ظاهرة ما.
ت- كثيرا من القرارات التربوية وبرامج التخطيط والتنمية تعتمد على نتائج البحوث المسحية. .
ث- البحوث المسحية طريقة للتعرف على المعتقدات والآراء الشائعة والسلوكيات المنتشرة في مجتمع ما.
س13: من السلبيات في البحوث المسحية أنها تقتصر على وصف الظواهر دون محاولة تفسيرها أو
معرفة أسبابها, ولهذا قد يسيء الباحث أو القارئ فهم الظاهرة.
أ- صواب .
ب- خطأ .
س14: أي العبارات التالية خاطئة :
ب- معظم البحوث المسحية تقوم على دراسة عينات كبيرة.
ت- هدف الباحث في البحوث المسحية التعرف على واقع ومدى انتشار ظاهرة معينة .
ث- البحوث المسحية لا تحرص على أن تكون عينة البحث ممثلة لذلك فإنها تؤكد على استخدام الطرق العشوائية . بل تحرص .
س15: الأدوات المستخدمة في البحوث المسحية :
أ- المقابلات والاستبانةو الأساليب الإحصائية المستخدمة .
ب- التكرارات والنسب المئوية ومقاييس النزعة المركزية
ت- مقاييس التشتت والرسوم والأشكال البيانية
ث- جميع ما سبق صحيح .
مثال مختصر لبحث مسحي للإطلاع والاستفادة :
" مدى استخدام تقنيات التدريس من قبل مدرسي العلوم في المرحلة المتوسطة في مدينة الأحساء"