عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 6- 1   #208
أسيرة الأحساء
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية أسيرة الأحساء
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62556
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010
المشاركات: 4,427
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2411
مؤشر المستوى: 109
أسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond reputeأسيرة الأحساء has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كل الاشياء تخذلني الا أمي ليت كل من حولي بصدقها وليتني مثلها
الدراسة: انتظام
التخصص: أمنيتي رسمت بطهر ستجاب رغم المصاعب مادام لها رباً ستجاب ان شاءلله
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أسيرة الأحساء غير متواجد حالياً
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة First step مشاهدة المشاركة
فيه امثله تنحت عندها احاول اصير ذكيه فيهم ماقدرت
امثله علاقيه :علاقة المستوى الاقتصادي للطالب بالمعدل التراكمي ؟
امثلة بحوث ارتباطيه:هل توجد علاقه بين مستوى الذكاء ومستوى قلق الاختبار لدى طالبات المرحله الثانويه بمدينة الدمام ؟
بالله كيف افرق بينهم ذولا
الارتباطيه :يعني مستوى الذكاء هل له ارتباط بمستوى القلق بلأختبار

العلاقيه:يعني المستوى الاقتصادي هل له علاقه بلمعدل تراكمي


بسألأج من وين جايبه الامثله

لان احس متشابهين

من مخيخج ولا من المحتوى

<<لأن حسيت يتشابهون