عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 6- 1
الصورة الرمزية ــســنــد ــــس
ــســنــد ــــس
أكـاديـمـي ذهـبـي
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 7001
المشاركـات: 34
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61929
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010
المشاركات: 739
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 62
مؤشر المستوى: 70
ــســنــد ــــس will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ــســنــد ــــس غير متواجد حالياً
هلمو هنا --الوصف-التفسير-التنبؤ-التحكم -الوصف

طبعا مااعتقد انه راح يمر علينا اسوء من اختبار اليوم
الاختبار كان جدا جدا سئ ابي اعرف ليه يجيبو اسئله صعبه زي كده ومعقده ايش المقصد مو كفايه دافعين لهم وكل يوم انظمه وقرار واحكام

والله ماني عارفه اسئله ماتوقعتها
ركز في الاختبار كله على موضوعين ثلاثه من منهج كامل


الاختبار ماطلع عن الوصف والتفسير والتنبؤ والتحكم
والصدق والموضوعيه والثبات
والباقي مقتطفات متنوعه من باقي المنهج
والله تعبت نفسي على الفاضي ودرست حسبي الله ونعم الوكيل


المهم انا من قهري ولاني ماحليت شئ جلست وكتبت لكم كل الامثله اللي جابها لنا
التفسير والوصف والتحكم والتنبؤ

طبعا ابغي اشوف الحل عشان ابغي اطمئن على نفسي شكلي طحيت ولاحد سمى عليا



1-الهدف من تطوير وتحسين النظام التعليمي
2-اعداد وتنفيد برامج الموهوبين بعد التاكد ممن صلاحيتها
3-معرفه نسبه الرسوب والتسرب لدى طلاب الجامعه
4-معرفه مستوى طلاب المرحله الابتدائيه في الرياضيات
5-معرفه حجم ظاهره واوصافها ومدى انتشارها
6-مدى انتشار التدخين بين العمال الاجانب
7-معرفه اثر البيئه التعليميه في تنميه الابداع
8-تحسين الاوضاع الصحيه للاطفال
9-الكشف عن اسباب انتشار التدخين
10- هو السيطرة على فرض معين من خلال منع اسبابه وتقديم اللقاح المضاد له



هيا هاتو مافي جعبتكم من الحلول خليني اكحل عيني باجاباتي الخطاء



الله يوفقنا ويسهلنا مابقى من مواد

التعديل الأخير تم بواسطة ــســنــد ــــس ; 2011- 6- 1 الساعة 09:38 PM