عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 6- 2   #44
صبا زهران
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
 
الصورة الرمزية صبا زهران
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68822
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 1,852
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9275
مؤشر المستوى: 87
صبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond reputeصبا زهران has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة ( إعاقة عقلية )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا زهران غير متواجد حالياً
رد: تعالوا نراجع التقنيات ونركز بقووووة ..كيف نفهمها ونحلها بهدوووء

المحاضرة العاشرة // الوسائط المتعددة ..

مهمة جداااااااااا .. في نظري والله أعلم بس

بجانب تعريفها نحاول التعرف ع التالي من المعلومات ::

- أجهزة الوسائط المتعددة المعتمدة على الكمبيوتر هي أجهزة رقمية ..

- جهاز التلفاز المستخدم حاليا عبارة عن جهاز تماثلي ..

- الأجهزة الرقمية توفر إمكانية أسهل لتخزين وتعديل ونقل بيانات الوسائط المتعددة بأسلوب غير متاح لأجهزة التلفزيون المتوفرة حاليا ..


- نظم الوسائط المتعددة تفاعلية تسمح للمستخدم المشاركة الفعالة ..

- هناك 5 عناصر أساسية للوسائط المتعددة ..مهمة وواضحة



خصائص الوسائط المتعددة :

التفاعلية والتكامل والتنوع والفردية والكونية

كلها مهمة لازم تعرف كل خاصية الحمدلله فيها وضوح .. البعض من عنوان الخاصية تخمن محتوى التعريف



أدوات الوسائط المتعددة ... تتلخص في مجموعة الاجهزة التي تستخدم لانتاج وعرض برامج الوسائط المتعددة

أيضا واضحة بس تحتاج تركيز بين كل جهاز وما يندرج تحته من فروع ..


عناصر الوسائط المتعددة ::
واضحة وميسرة كذلك


خطوات التصميم لبرنامج تعليمي ... مهم .. جا سؤال عليها في الواجب :


س10: خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي:

‌أ- التصميم, الإنتاج, التحليل, التقويم

‌ب- التقويم, الإنتاج, التحليل, التصميم

‌ج- الإنتاج, التحليل, التقويم, التصميم

‌د- التحليل ,التصميم ، الانتاج ، التقويم