عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 6- 2   #10
أملي كبييير
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية أملي كبييير
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 33771
تاريخ التسجيل: Fri Aug 2009
المشاركات: 340
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 102
مؤشر المستوى: 70
أملي كبييير will become famous soon enoughأملي كبييير will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أملي كبييير غير متواجد حالياً
رد: أسئله شامله لمنهج التأهيل

س41 - المهارات الحسية و الحركية و المعرفية-. المهارات اللغوية و علاج مشكلات النطق و اللغة .-المهارات الأكاديمية .مهارات العناية بالذات و السلامة و العادات الصحية - التوجه الذاتي
هذه مهارات يقدمها برنامج .............. للمعاقين
أ‌- برنامج ذوي الإعاقة البصرية
ب‌- برنامج ذوي الإعاقة السمعية
ت‌- برنامج ذوي التخلف العقلي
ث‌- : برنامج ذوي صعوبات التعلم
س42 - شروط الالتحاق ببرنامج ذوي التخلف العقلي ( القابلون للتعلم - القابلون للتدريب) اختر الاجابة الخاطئة
أ -. أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم لبرنامج ذوي التخلف العقلي القابلين للتعلم عن ( 75 درجة ) و لا تقل عن ( 55 ) حسب اختبار وكسلر أو ( 73 - 52 ) حسب اختبار بينيه .
ب - أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم لبرنامج ذوي التخلف العقلي القابلين للتدريب عن ( 54 درجة ) و لا تقل عن ( 40 ) حسب اختبار وكسلر أو ( 51 - 36 ) حسب اختبار بينيه .
ت - أن يكون خالياً من الأمراض المعدية
ث - أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم لبرنامج ذوي التخلف العقلي القابلين للتدريب عن ( 45 درجة ) و لا تقل عن ( 30 ) حسب اختبار وكسلر أو ( 41 - 32 ) حسب اختبار بينيه .
س43 - تلك الاضطرابات التي تؤثر على امتلاك أو حفظ أو تنظيم أو فهم أو استعمال المعلومات اللغوية أو غير اللغوية حيث أن هذه الاضطرابات تؤثر في التعلم لدى الأفراد الذين يظهرون في قدرات ضرورية أقل من المتوسط في التفكير و الإدراك
أ‌- تعريف الدليل الموحد لصعوبات التعلم
ب‌- تعرف الجمعية الكندية صعوبات التعلم ldac
ت‌- تعريف الجمعية الفرنسية لصعوبات التعلم
س44 – من المهارات التي يقدمها برنامج ذوي صعوبات التعلم
أ - مهارات التنظيم .والمهارات الاجتماعية .
ب -مهارات التحدث و الاستماع و الإصغاء .
ت - المهارات الرياضية و الحسابية و طرق التفكير المناسب و العلمي .
ث -تنمية مهارتي الحفظ و الاستذكار و القراءة و الكتابة .
ج -جميع الاجابات صحيحة
س45 -بعد عملية تأهيل الفرد لا توجد فروق بينة وبين غيرة إلا من مبدأ
أ‌- الفروق الجسمية
ب‌- الفروق الفردية
ت‌- الفروق النفسية
ث‌- الفروق العقلية
س46 -مساعدة الفرد على ان يفهم نفسة وان يفهم العالم المحيط به من جهة ثانية ليكون قادر على التكيف المناسب
أ‌- الهدف العام من التأهيل التربوي
ب‌- الهدف العام من التأهيل المجتمعي المحلي
ت‌- الهدف العام من التأهيل الاجتماعي
ث‌- الهدف العام من التأهيل النفسي
س47-يجد كثير من ذوي الاعاقة صعوبة كبيرة في التحول من حياة المدرسة إلى حياة الراشدين العاديين ، وتقع مسؤلية علاج هذه الصعوبة على
أ‌- التأهيل الإجتماعي والتأهيل المهني
ب‌- التأهيل التربوي والتأهيل النفسي
ت‌- التأهيل الإجتماعي والتأهيل الطبي
ث‌- التأهيل المجتمعي المحلي
س48- هناك اتجاهان للتأهيل هما 1-ضمن الاسرة ، 2-ضمن المجتمع الصغير الحي والقرية
أ‌- الإجتماعي
ب‌- المهني
ت‌- المجتمعي المحلي
ث – التربوي
س49- يهدف التأهيل ...... إلى تحسين او تعديل الوضع والحالةالجسدية والعقلية للمعاق للدرجة التي تساعدة على استعادة قدراتة على انجاز العمل الذي يطلب منه
أ‌- النفسي
ب‌- التربوي
ت‌- المهني
ث‌- الطبي
س50-من عوامل تطوير التأهيل المهني
أ‌- ها القوانينالاعاقة سبب في منع العمل
ب‌- التطوير التكنلوجي الذي لم ييسر سبل تشغيلهم
ت‌- فاعلية اسلوب التأهيل المجتمعي
ث‌- مفاهيم جديدة لم تؤكد