يؤكد الحاجة إلى الارشاد النفسي لانه يتطلب المواجهه العلمية
فترات الانتقال 2)التغيرات الاسريه 3)التغير الاجتماعي
يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفه
1)مسوى معرفي 2)مستوى وجداني 3)مستوى عملي سلوكي
يتضمن الاجراءات التي تؤدي إلى النمو السوي السليم لدى الاسوياء
1)المنهج التنموي2)المنهج الوقائي 3)المنهج العلاجي
(تحقيق الذات ) هل هو من /
1)مستويات التوجيه و الارشاد 2)اهداف التوجيه و الارشاد3)من مساؤ التوجيه والارشاد
من اهم الاخلاقيات و المبادئ لمهنة المرشد
1)تحمل المسؤليه و الكفاءة والعمل 2)تدعيم عامة المجتمع للخدمات و الائتمان على اسرارهم 3)العمل كفرق 4) 1ـ2
هي عبارة عن قوة موجودة وراء التوترات المتأصلة في حاجات الفرد(حاجات الهو)وتمثل مطالب الجسم من الناحية النفسية وهدفها القضاء على هذا التوتر وموضوعها الأداة التي تحقق الإشباع.
1)الشخصية 2)الغرائز3)الشعور
هي تنظيم حياة الفرد وسلوكه الذي يكون موجه نحو غاية معينة.
1)الرادة 2)الغاية3)عقدة النقص
قسم فرويد الغرائز إلى
1) نفسية 2)نفسجنسيه 3)الجنسيه
محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطرابات في مرحلته الاولى
1)الوقاية من الدرجة الثالثة 2)الوقاية الثانويه3)الوقاية الاولية
تتضمن الاهتمام بالصحة العامة و النواحي التناسلية
1)الاجراءات الوقائية الحيوية2)الاجراءات الوقائية النفسية 3)الاجراءات الوقائية الاجتماعية
الارشاد النفسي ::
1)عملية من الخدمات و التوجيه 2)يتضمن عملية الارشاد نفسها ويشير اليه البعض إلى انه فردي 3)جميع ما ذكر
من اهم متغيراته في الحاجة إلى التوجيه والارشاد (تغير بعض مظاهر السلوك وادراك اهمية التعليم )
1)التغيرات الاسرية 2) التغير الاجتماعي3)فترات الانتقال
يحتوى على ما هو كامن وما ليس في الشعور ولكنه متاح ومن السهل استدعاؤه إلى الشعور مثل الذكريات والمعارف.
1)الشعور 2)ماقبل الشعور3)اللاشعور
يدور حول السعي إلى التفوق وتحقيق الذات وهو ينمو مع الفرد
1)اسلوب الحياة2)الغاية 3)عقدة النقص
يتضمن السعادة مع الاخرين و الالتزام باخلاقيات المجتمع
1)التوافق الشخصي 2)التوافق التربوي 3)التوافق الاجتماعي
محاولة التقليل من أثر إعاقة الاضطراب أو منع أزمان المرض
1)الوقايه من الدرجة الثالثه2)الوقاية الثانوية 3)الوقاية الاولية