|
رد: التوجيه والارشد للشيبان فقط
المحاضرة الرابعة عشر فريق الإرشاد
أما مجلس التوجيه والإرشاد فيضم جميع أعضاء الفريق في اجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج.
وهناك مسئوليات محددة يقوم بها بعض الأعضاء دون البعض الأخر منها:
1-الاستشارة المتبادلة:تبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص والعلاج.
2-العمل كفريق:يحتاج إلى التعاون بين أفراد الفريق واحترام التخصص.
3-قيادة الفريق:القيادة مهمة ويجب أن تكون متخصصة ويضعها البعض في يد المدير أو المرشد’والبعض يرى أهمية القيادة
ويشمل الفريق مايلى:
أ- المدير. ب- المرشد.
ج- المعلم-المرشد. د- المعالج.
هـ- الأخصائي النفسي. و- الطبيب.
ز- الأخصائي النفسي. س- الوالدين.
ش- المسترشد. ص- مسئولون آخرون.
وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق بالشرح وهم: المدير’المرشد’ والمعلم-المرشد’ والمسترشد.
المدير هو واجهة فريق الإرشاد وأكثر الأعضاء مسئولية وخبرة إرشادية.
يجب أن يكون ملما بالتوجيه والإرشاد’ولابد أن يكون معدا إعدادا مهنيا ومتحمسا للتوجيه والإرشاد ومقتنعا بأهميته.
1-إدارة البرنامج والإشراف عليه.
2-التنسيق بين البرنامج والبرنامج التربوي.
3-قيادة الفريق.
4-الاشتراك في عملية الإرشاد.
5-الاتصال بالمؤسسات الأخرى.
المرشد هو المسئول المتخصص الأول في العملية الإرشادية وهو الشخصية المحورية في الفريق الإرشادي.
1-معرفة الذات.
2-التخصص والمهارة في إقامة علاقة إرشادية.
3-الاهتمام بالمسترشدين.
4-الثقة بالنفس واحترام الذات واحترام المسترشد.
5-مساعدة المسترشدين.
6-التمسك بأخلاق المهنة.
يتم إعداد المرشد علميا ويتم تدريبه عمليا ويتطلب هذا اهتماما خاصا’ويجب الإعداد حسب المؤسسة التي يعمل بها.
1-القيادة المتخصصة والقيادة العملية.
2-تشخيص وحل وعلاج المشكلات النفسية.
3-الإشراف وحفظ السجلات.
4-القيام بعملية الإرشاد.
5-متابعة الحالات.
6-مساعدة زملائه من أعضاء الفريق.
7-الاشتراك في عملية التدريب.
8-الإسهام في عملية تطوير المؤسسة.
هو اقرب شخص للطلاب وهو اخبر الناس بهم وحلقة الاتصال بينهم وبين فريق الإرشاد’ ودوره مزدوج فهو معلم مادة ومرشد نفسي بالفريق أي يقوم بعملية التدريس ويشترك في عملية الإرشاد.
يعد المعلم -المرشد في كليات التربية ويكون إعداده أكاديميا وتربويا وإرشاديا.
1-تشجيع عملية الإرشاد.
2-مساعدة الطلاب في الإرشاد تنمويا ووقائيا وعلاجيا.
3-القيام بالدور السليم في التنشئة.
4-تهيئة مناخ نفسي مناسب لعملية الإرشاد.
5-استغلال مادة تخصصه في الإرشاد.
6-المساعدة في إجراء المقاييس والاختبارات.
7-فهم الطلاب ومساعدتهم.
8-الإسهام في العملية الإرشادية.
9-تقديم المقترحات لتطوير البرنامج.
10-تدعيم الصلة بين الأسرة والمدرسة.
هو المسئول عن التوجيه والإرشاد’والبرنامج كله من اجله.ومهمته ليس اللجؤ إلى المركز بل عليه مسئوليات وله حق تقرير مصيره.
تقبل عملية الإرشاد النفسي والتعاون معها يحتاج إلى إعداد خاص ليقوم بدوره.
ومن أمثلة المسترشد الصعب ما يلي:
المقاوم’المحول(يحول انفعالاته إلى المرشد)’ الخاضع(يوافق على كل شيء)المنسحب’كبش الفداء’المتواكل’القلق’العدواني’
المحتكر (المتمركز حول ذاته).
والإعداد يشمل تغيير هذه الأفكار وتغيير نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد.
1-الإقبال برضا على العملية الإرشادية.
2-إعطاء المعلومات الصادقة.
3-التعاون أثناء الجلسات.
4د-الاستفادة من كل الإمكانات والخدمات.
6-المشاركة في تقييم البرنامج.
7-تنفيذ ما يتم التوصل إليه من قرارات.
كذا الحمد لله انتهينا يعني مطلوب منكم قراءة الموضوع والتركيز على النقاط المهمة
والى عنده اضافه يتفضل مشكور لان من المحتمل المحتوى عندي في نقص
عموما الاسئله راح تكون سهله باذن الله ومافيها تعقيد
دعواتي لكم بالتوفيق ،،،،،
|