|
رد: اسالة توجيه و ارشاد و الرجاء عدم الرد
مرآجعه من هُنآ وهُنآك لـ مآدهـ التوجيه والـأرشـآد :..
بسم الله الرحمن الرحيم .. اللهم صلى على محمد وآل محمد :
1- هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
- الارشاد والتوجيه
2- هو علاقه مهنيه بينالمرشد والمستشرد:
- الارشادوالتوجيه النفسي
3- يعتبر الارشاداشمل من التوجيه:
- خطأ
4- تتضمن عملية........ الجزء العملي :
- الارشاد
5- عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
- صح
6- الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
4- الشخصي هوالدوافه
7- الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
3- العلاج من المرض
الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
1+2
الارشاد يهتم بــ:
- العاديين
العلاج يستغرق وقتاطويلا:
صح
يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
- صح
في الفترات الانتقاليه :
- نحتاج الىاعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
-في التغيرالاجتماعي:
- الى المواجهه العمليه
اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
_ صح
لاهداف عمليه الارشاد 3مستويات:
_المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة
هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
=الهدف بعيد المدى للتوجيه:
- تحقيق قدرة الفرد على توجيهحياته بنفسه
- تحقيق السعادة مع النفس واشباعللحاجات الفطرية:
- التوافق الشخصي
تعتبرمن اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
- المدرسة
_يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
- المنهج التنموي
المنهج التنمويتقدم فيه الخدمات الى العاديين:
_ صح
التحصين النفسي يطلق على:
- المنهج الوقائي
الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
_ صح
يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
- الاجراء الوقائي الاجتماعي
يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
_|المنهج العلاجي
من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
_ المنهج العلاجي
الاسس النفسيه تتعلق بــ:
- الفروق الفردية
الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
- بطبيعه الانسان
الاسس الاجتماعيه تعلق بـ-
- بالفردوالجماعه والمجتمع
اسس التوجيه:
- معقدة
السلوك الاجتماعي:
-متعلم
السلوك الانساني:
- فردي-جماعي
تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
- المعايير الاجتماعيه
القاعدة التي تقول- ليس هناك منهو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
- حق الفرد في تقرير مصيره
عمليه الارشادعمليه:
_|مستمرة
تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
- نظرية الذات
تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
_نظرية التحليل النفسي
الافراد يختلفون:
_كما وكيفا
تنتج عن مطالب النمو:
- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
-لمراحل النموالعاااامه
يعتبر الليبدو في الجهازالنفسي:
- الهو
هو صورة الشخصيه البدائيه قبل تعديل المجتمع:
- الهو
هو مركز الشعور والمشرف الاداري في الشخصيه:
- الانا
ينمو الانا عن طريق:
- الخبرة التربوية
هومستودع المثالي اتوالاخلاق:
_الاناالاعلى
يعتبر الجزء السطحي ومنطقة الشعورالكامل من الجهاز النفسي:
- الشعور
-من الصعب استدعائه
- اللاشعور
ماقبل الشعور:
- من السهل استدعائه
هي القوة الموجودة وراء التوترات المتأصله:
- الغرائز
تحتل ........... مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي عند فرويد:
_الغريزة الجنسيه
من المراحل النفسجنسيه عند فرويد مرحله الكمون وهي عند سن:
-( 6- البلوغ /مااهتم بالنواحيالاجتماعيهاساس الحياة ني اهتم بالعواملالثقافيه والباهتم بالخلق
يعتبر باكورةالقلق لدى الاطفال:
- صدمة الميلاد
الارادة يشبه مفهوم:
- الانا
-العصاب في رأي فرويد
6 _البلوغ القراراتعلاجالتدعيمي>>>>>>> يتعامل مع الجزء السليم منالشخصيه
سلبيات التحليل النفسي:
- يهتم بالمرضى والمضطربين
صاحب نظريةالذات:
- كارل روجرز
المشكلات التي يغلب عليها الطابع الشخصي والخاص.. من المشكلات التي نستخدم فيها الارشاد:
الفردي
هي وسيله اعلام الاخرين والتأثر فيهم:
- فنيه المحاضرة
من مزيا فنيه المحاضرة:
توصيل المعلومة في وقت قصير
تكلفتها منخفضه
_ جميع الاجابات صحيحة
فنيه علاج تستخدم مع الاطفال:
_العلاج باللعب
الاساس النظري لطريقه لعب الادوار:
_التعلم التلقائي اصل معلومات:
التمرينات الروحيه تهدف الى:
1- تهذيب الضمير الحي
2- تقوية العلاقه بالله
3- تنقيه النفس
4- جميع الاجابت صحيحة
مثلث الارشاد يضم:
- الارشاد العلاجي\التربوي\المهني
3تقدم خدمات الارشادالتربوي عن طريق:
- المنهج
الاسترشاد بالاهل والاقارب فيالنواحي العامه والخاصه بالزواج يسمى بالارشاد:
- البلدي
-لابد من فهم المراهقين من وجه نظر:
- المراهقين انفسهم
السلوك الانكاري والسلوك الدفاعي والسلوك التعويضي من خصائص:
- فئه ذوي الحاجات الخاصه
- بوضع الاهداف والتخطيط والتنظيم
يعتبر واجهه فريق الارشاد:
- المدير
هو الشخصيه المحورية في الفريقا لارشادي:
_المرشد
هو اقرب شخص للطلاب ويعتبر دورهم زدوج:
المعلم-المرشد
1-هو واجهة فريق الارشاد وأكثرالاعضاء مسئولية وخبرة ارشادية
*المدير
2- منخصائصه معرفة الذات - التخطيط والمهارة - الاهتمام بالمسترشدين_الثقة بالنفسواحتران الذاتواحترام المسترشد-مساعدة المسترشدين -التمسك باخلاق المهنه ؟
*المرشد
س- من دوره الارشادي الاشراف وحفظ السجلات ومتابعة الحالات ومساعدةزملائه من اعضاء الفريق
-المرشد
س- المعلم المرشد
1- هو اقرب الناس شخص للطلاب وهو اخبر الناس بهم وحلقة الاتصالبينهم وبين فريق الارشاد
س- يتم اعداده في كلياتالتربية ويكون اعداده اكاديميا وتربويا وارشاديا
_المرشدالمعلم
س- من امثلة المسترشدالصعب
1-المنسحب وكبش الفداء
2-المقاوم والعدواني
3-المحتكر والقلق
4- جميع ماسبق
|