فرويد
التحليل النفسي:
( اكد على وجود طاقة غريزية "تولد مع الانسان" اطلق عليها الشبق " الليبدو"
وهي قوة حيوية وطاقة نفسية تتحرك وتؤثر في السلوك الانساني)
مفتاح فهم السلوك الانساني عند فرويد هو تحديد مركز الليبدو وهي تتركز في مناطق مختلفة من الجسم عبر مراحل النمو المختلفه
مراحل النمو :
أ- المرحلةالفمية(الأولى من عمر الطفل )
تغطي هذه المرحلة السنة الأولىمن عمر الطفل ، حيث يحدث الإشباع عند الطفل من استثارة الشفاة واللسان والفم ، وإذلم يتم الإشباع الفمي خلال هذه المرحلة بشكل مناسب فقد يطور الطفل عادات مثل : مصالأصابع ،أو قضم الأظافر أو ربما التدخين في مراحل لاحقة من عمرالطفل.
ب- المرحلة الثانية(من 2 – 3 سنة )
وتغطي العامين الثاني والثالثمن عمر الطفل، حيث يتزايد وعي الطفل باللذة الناجمة عن حركة الأمعاء على الأغشيةالمخاطية للمنطقة الشرجية ،ولإشباع الحاجة الحيوية للتخلص منالفضلات.
ويرى فرويد أن بعض الخصائص التي يتمتع بها الفرد في مراحل لاحقة من حياته مثل :
العناد والبخل تنبع من الخبرات التي يمر بها الطفلفي هذه المرحلة
ج- المرحلةالثالثة(من 3 – 6 سنوات (
وتعبر هذه المرحلة عنعقديتن :أوديب ) عند الأطفال الذكور ( فمن وجهة نظر فرويد أن الطفليتعلق بأمه ويجد أن الأب منافسا قويا له ، ولحل هذه العقدة يتبنى الطفل مبادئ ومثلأبيه فيتطور لديه الأنا الأعلى ، أما عند الإناث فيعتقد فرويديوجود عقدةإلكترا ) لدى الإناث ( من خلال تطور مشاعرها نحو الأب ولكنهاتخشى العقاب على يد أمها وتبنيها القيم والمثل التي تحترمها فيتطور لدى الإناثالأنا الأعلى .
د- المرحلة الرابع ) من 6 – البلوغ (
يطلق عليهامرحلةالكمون، وتتسم بالهدوء فيالطاقة ، ويكرس الطفل وقته و طاقته للتعلم والأنشطة البدنية و الاجتماعية ، ويتحولاهتمام الطفل من الذات إلى الآخرين من خلال تكوين العلاقات والصداقاتمعهم .
هـ- المرحلةالخامسة ) المراهقة(
يطلق عليها المرحلة التناسلية، وتغطي هذه المرحلة فترة المراهقة ، وتصبح مهمة الفرد أن يحرر نفسه من والدية،بالنسبة للذكور فإن ذلك يعني التخلص من تعلقه بأمه ، وأن يجد حياة خاصة به ، أماالبنت فتسعى إلى الزواج وأن تنفصل عن الأبوين ، وتقيم أسرتها وحياتها الخاصة .
وإذا كان التطور في النموناجحا في هذه المرحلة و المراحل السابقة ، فإن ذلك يقود إلى الاستقلالية و النضج وإنجاب الأطفال وتربيتهم
مستويات الشعور :
1-الشعور :هوكل ما يعيه الفرد في لحظة معينه
2-ما قبل الشعور :هي الذكريات المخزونة والتي يمكن استدعاؤها ◦
3-اللاشعور :وهو أعمق المستويات النفسية ، ويتكون من الذكرياتالتي تؤثر في السلوك ، ولا يمكن استدعاؤها ولكن تظهر في الأحلام وزلاتاللسان
مكونات الشخصي:
1- الهو : هو مصدر الطاقة والغرائز ، والحاجات ، وهو لا شعوري ولا منطقي ويوجهه مبدأ اللذة .
2- الأنا : جزء منه شعوري والجزء الآخر لا شعوري ، ويعتبر الجهاز الإداري للشخصية ) مركز الصراع (
3- الأنا الأعلى : ويمثل الضمير ويضم القيم الدينية والأخلاقية ، ويؤثر على السلوك .
) وغالبا ما يحدث صراع بين المكونات الثلاث ( ∞