2011- 6- 7
|
#15
|
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: بناء وتطوير المناهج .. اسئلة المراجعه ..
أسئلة مراجعة المحاضرة العاشرة بناء وتطوير المناهج تابع أنواع المناهج التربوية
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
س2: هذا المنهج يبنى على قدرة الطلاب على التفاعل :
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
س3: يقومون المتعلمين في منهج النشاط أو الخبرة بأختيار النشاطات حسب ما يناسبهم ويتم تنفيذها و تقويمها بحيث تكون العملية أنشطة مستمرة متنوعة و تحاول تنمية الطالب أو المتعلم من جوانب مختلفة .
أ- صواب .
ب- خطأ .
س4: من خصائص و أسس منهج النشاط :-
أ- تعتمد عملية التعلم على ميول و رغبات و اتجاهات المتعلمين .
ب- يعتمد على المشاركة الإيجابية في المواقف التعليمية و يرتكز بدرجة أساسية على درجة تعلم المتعلم و أنه محور العملية التعليمية .
ت- لا يعترف بالفصل بين المواد الدراسية بل يركز على تكامل المعرفة و المعلومة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س5: من الخطوات الأساسية لتصميم منهج النشاط :-
أ- تحديد حاجات المتعلمين و ميولهم ثم يتم اختيار نوع النشاط الذي يلبي حاجات المتعلمين .
ب- وضع دراسة تخطيطية لكيفية تنفيذ النشاط و تحديد المتطلبات و الاحتياجات الرئيسية لها و تحديد أهدافه التعليمية و برامجه التطبيقية .
ت- مرحلة تنفيذ خطة النشاط و بداية تطبيقها على أرض الواقع ببمارسة المتعلمين و تطبيقهم ثم مرحلة التقويم , وتهدف إلى تحقيق برنامج النشاط لأهدافه و تحديد الانحرافات و تصحيحها .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س6: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- يكون تنفيذ منهج النشاط باعتبار ه كأي منهج علمي يلتزم بكافة الإجراءات التنظيمية .
ب- يكون تنفيذ منهج النشاط من خلال مشروعات يؤديها ذات أهمية لهم و تتوافق مع قدراتهم.
ت- مما تتضمنه خطة المنهج ( منهج النشاط ) ربطه بمتطلبات المجتمع و احتياجاته و مشاكله .
ث- مما تتضمنه خطة المنهج تقسيم المتعلمين إلى مجموعات كل مجموعة مسئولة عن تنفيذ جزء معين من المشروع يتوافق مع توجهاتهم و طموحاتهم .
ج- مما يتضمنه خطة المنهج ( منهج النشاط ) عدم ترك الحرية للطلاب للاشتراك .
س7: أي مما يلي ليس من مميزات منهج النشاط :-
أ- يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين و يساهم في نمو شخصية المتعلم .
ب- أعداده سهل و لا يستغرق وقت أو جهد .
ت- يؤكد على ما يبذله المتعلم من نشاط إيجابي و يكسبه مهارات في حل المشكلات التي تواجهه .
ث- يركز على دافعية المتعلم و يحثه على الجد و الاجتهاد و الثقة بالنفس .
س7: أي مما يلي ليس من مميزات منهج النشاط :-
أ- عملية التعلم على درجة من الثبات و الإيجابية .
ب- يتفق و الاتجاهات المعاصرة في العمل التربوي . ( باحترام اتجاهات الطالب ) .
ت- يتم تطويره بشكل بسيط .
ث- تنظيم المنهج في صورة مشكلات متعددة مرتبطة بواقع المجتمع .
ج- يعمل على إتاحة الفرصة للنمو المتكامل للمتعلم .
س8: أي مما يلي ليس من عيوب منهج النشاط :-
أ- لا يوفر القدر المناسب للمعارف والمفاهيم للمتعلمين في الوعاء الزمني المحدد .
ب- لا يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين.
ت- لا تتاح الفرص لتنظيم المادة التنظيم الفعال لأنه يقوم على حاجات و اهتمامات المتعلمين .
ث- لا تتوفر فيه شروط الاستمرارية و التتابع .
س9: أي مما يلي ليس من عيوب منهج النشاط :-
أ- يحتاج إلى معلم متميز ومن نوعية خاصة .
ب- يحتاج إلى مصادر تعلم عديدة و متنوعة و تكاليف وميزانيات مالية قد لا تتوفر .
ت- دور المتعلم سلبي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أسئلة مراجعة المحاضرة الحادية عشر بناء وتطوير المناهج تابع أنواع المناهج التربوية
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
س2: سلسلة مستمرة من خبرات التعلم المبنية على أساس مشكلات ذات أهمية شخصية للمتعلم و ذات أهمية اجتماعية للمجتمع :
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
س3: تهتم بنواحي التعلم التي تهم جيل المتعلمين و الشباب ليتمكنوا من تلبية حاجات المجتمع و متطلباته المستقبلية :
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
س4: يطلق على ............ بـ ( التعليم المشترك ) أي أنه يركز على ما يحتاجه كافة المتعلمون بصرف النظر عن ميولهم المهنية أو تطلعاتهم الوظيفية :
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
س5: من أهداف المنهج المحوري :
أ- فهم المواطنة و تعلم صفات المواطن الصالح .
ب- فهم النظام الاقتصادي للمجتمع و العلاقات الاجتماعية السائدة فيه .
ت- فهم النظام الأسري و العلاقات الأسرية .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س6: أي مما يلي خطأ وليس من أهداف المنهج المحوري :
أ- تكوين عادات طبية للاستهلاك و استخدام المواد .
ب- تقدير الجمال و تذوق الفنون .
ت- تنمية مهارات اللغة كوسيلة للاتصال و التفاعل .
ث- حب العمل الفردي .
س7: من أهداف المنهج المحوري :
أ- تنمية التفكير و البحث العلمي .
ب- حب العمل التعاوني و العمل بروح الفريق .
ت- التدريب على عملية إصدار القرارات و تحمل المسؤولية .
ث- تكوين قيم وعادات إيجابية للمحافظة على البيئة و على مصادرها .
ج- جميع ما سبق صحيح .
س8: من خصائص المنهج المحوري :-
أ- اعتبار الخبرة أساس لتعديل السلوك .
ب- يهتم بحل المشكلات التي لها مغزى شخصي اجتماعي معاً .
ت- يستخدم طريقة حل المشكلات في المعالجة بدلاً من الحفظ و التلقين .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س9: أي مما يلي خطأ وليس من خصائص المنهج المحوري :-
أ- يستمد المنهج المحوري محتواه من مصادر و خبرات متنوعة من البيئة و المجتمع .
ب- يقتضي تخطيطاً جماعياً من المعلمين و لا ينظر للمعلم على أنه مدرس مادة و لكن على أنه عضو في فريق مهني .
ت- لا يتطلب التعاون و التفاعل بين المعلم و المتعلم لتحديد المشكلات و وضع الحلول .
ث- يتطلب نشاطاً مكثفاً من التوجيه و الإرشاد التربوي و يتطلب وعاء زمني طويل وتفاعل متواصل بين المعلم و المتعلم .
س10 : يستند ...... على مبدأ اعتبار الخبرة أساس لتعديل السلوك :
أ- منهج المواد الدراسية .
ب- منهج النشاط أو الخبرة .
ت- المنهج المحوري .
ث- لا شيء مما سبق .
|
|
|
|
|
|