|
رد: حجر - اسئلة التربية الخاصة في المملكة
المحورالخامس:تطويع التقنية الحديثة لخدمةالمعاقين:
تعتبر التقنية الحديثة مهمة وضرورة حتمية بالنسبةللإنسان المعاق،لانالقدرة على استخدامها سيضمنله
1- الاعتماد علىنفسه.
2- القدرة علىالانتاج والمشاركة فيمجتمعه.
ولهذا تعمل الأمانة العامة للتربية الخاصة علي التركيزفي برامجهاومناهجها وخططها الدراسية علي تأصيل هذا المفهوم فينفوس أبنائها المعاقين، كماتعمل علي إعدادهم إعداداً تقنياً وأكاديمياً،واجتماعياً، ونفسياً يمكنهم من مواجهةالحياة ومكابدةتحديتها.
على سبيل المثال نأخذ (المعاقينبصرياً(
في هذاالوضع هناك برامج بالكمبيوتر من الممكن الاستطاعه منخلاله قرائة الايميل صوتياً , او إنه هو(الشخص المعاق) يتكلم و يحول الكمبيوتر لغةالكلام لأحروف الكتابه .. وهكذايستطيع التواصل مع الاخرين.
المحورالسادس:تطوير الهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربيةالخاصة:
تسعي الأمانة العامة للتربية الخاصة لإعادةتشكيلوتطوير هيكلها التنظيمي، بالقدر الذي يتلائم مع ذلكالتطور السريع، والنمو المطردفي معاهد وبرامج التربية الخاصة–كماً وكيفاً–وبالقدر الذي يناسب مع حجمالمشكلةالتي نتعامل معها. ولذلك فقد تم استحداث بعض الإداراتوالبرامج التعليميه مثل إدارةالدراسات والتطوير، إدارة صعوبات التعلم، إدارة الإسكانالداخلي، إدارة العلاقاتالعامة والتوعية التربوية، إدارة التوحد، والعوقالمتعدد، الإدارة التنفيذية، إدارةالحاسب الآلي وتقنياتالتعليم.
المحور السابع:دراسة اللوائح القائمة وتطويرها، وإعداد لوائح جديدةللبرامج المستقبلية.
لمواجهةالتطورالكمي والنوعي في الإدارات والمعاهد والبرامج، كان عليالأمانة العامة للتربيةالخاصة أن تعيد دراسة اللوائح القائمة وتطويرها، وتعملعلي إعداد لوائح جديدة بمايتناسب مع تلك المتغيرات الجوهرية التي حدثت علي خريطةالتربية الخاصة في كافةأنحاء المملكة، وصول إلي تطوير أسلوب العمل وتنظيمه بمايحقق تدفق العملية التربويةبسهولة في جميع القنوات المؤدية إلي الفئات المستفيدةمنها، والتي أنشئت الأمانة مناجلها.
المحورالثامن:التوسع في استحداث أقسام التربية الخاصة في الإداراتالتعليمية، وتفعيل دورها.
في إطار الانتشار السريع لبرامجالتربية الخاصة فيجميع أنحاء المملكة المترامية الأطراف، قامت الأمانةالعامة للتربية الخاصةبالتنسيق مع الإدارات التعليمية بالمملكة باستحداثأقسام للتربية الخاصة بتلكالإدارات، وذلك بغرض المتابعة والإشراف المباشر عليمعاهد التربية الخاصة وبرامجالدمج في مدارس التعليمالعام.
المحورالتاسع:تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربيةالخاصة.
تسعي الأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة إليالاستفادة من البحوثالعلمية علي المستوي المحلي والإقليمي والعالمي بغرضالارتقاء بمستوي الأداء فيمعاهدها وبرامجها، وكذلك بمستوي الخدمات–كماً ونوعاً–التي تقدمها للفئاتالخاصة.
|