س / ............ لقت هذه الفئه نصيباً من العنايه والرعايه منذو بداية الاهتمام بالتربية الخاصة بالمملكة .
1) المعاقين بصرياً .
2) المعاقين سمعياً .
3) المعاقين جسمياً وحركياً .
4) المعاقين عقلياً .
س / ............ هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي يبداء من 70 ديسبل فـ أكثر .
1) الصم .
2) الضعاف سمعياً .
3) العجز السمعي .
4) الفقد السمعي .
س / ............ هم الذين يظهر لديهم إضطرابات في واحد أو اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم وإستخدام اللغه المكتوبه أو المنطوقه يظهرون إضطرابات بالسمع أو بالتفكير أو بالهجاء أو بالكلام أو بالحساب .... الخ
1) المعاقين سمعياً .
2) المعاقين جسمياً وحركياً .
3) ذوي صعوبات التعلم .
4) المعاقين عقلياً .
س / ............. هم الذين يظهر لديه اضطراب ملحوظ بالنطق والصوت والطلاقة الكلامية أو تأخر لغوي أو عدم تطور اللغة التعبيرية أو اللغة الأستيعابية ويكون بحاجة لبرامج تربوية خاصة .
1) ذوي صعوبات التعلم .
2) المعاقين عقلياً .
3) اضطرابات التواصل .
4) المعاقين جسمياً وحركياً .
س / إضطراب الكلام ينقسم إلى .......... فئات
3
4
5
6
س / ......... هو الذي لديه خلل في إنتاج الصوت مثل الخنه الانفيه أو البحه الشديدة .
1) إضطراب الصوت .
2) إضطراب النطق .
3) إضطراب الطلاقة .
4) إضطراب اللغة .
س / ........... هو الذي يكون به تبديل الحروف أو خلل في اصوات الكلام كـ الذي يحذف أو يضيف أو يبدل أو يشوه الحروف .
1) إضطراب الصوت .
2) إضطراب النطق .
3) إضطراب الطلاقة .
4) إضطراب اللغة .
س / ............ هو خلل بالتعبير اللفظي يظهر بشكل تغير بمعدل الكلام وإيقاعه مثل التأتأهـ أو سرعة الكلام .
1) إضطراب الصوت .
2) إضطراب النطق .
3) إضطراب الطلاقة .
4) إضطراب اللغة .
س / ........... هو شذوذ في تطور أو نمو فهم وإستخدام الرموز المنطوقه والمكتوبه , أي في شكل اللغه والاصوات والتراكيب والقواعد أو انه يسيء استخدامه .
1) إضطراب الصوت .
2) إضطراب النطق .
3) إضطراب الطلاقه .
4) إضطراب اللغة .
س / ........... هم الأطفال الذي يكون لديهم واحد أو أكثر من خصائص الاضطراب السلوكي ويكون ملازم لهم لمده طويله من الزمن ويكون واضح بدرجه كبيره لديهم مثل / عدم القدره على التعلم .
1) إضطراب الصوت .
2) إضطراب الطلاقه .
3) اضطرابات التواصل .
4) الاضطرابات السلوكية والانفعالية .
س / ......... يعتبر إعاقة نمائيه تؤثر على تواصل الطفل سواء كان تواصل لفظي أو غير لفظي وتؤثر على تفاعل الاجتماعي مع الاخرين .
1) الكفيف .
2) متعدد العوق .
3) التوحد .
4) الصم .
س / ........... هو الفرد الذي يعاني أكثر من اعاقه وهو مايطلق عليه ايضاً ( مزدوج الاعاقه )
1) الكفيف .
2) متعدد العوق .
3) التوحد .
4) الاعاقات الصحية .
س / ......... هم الذين يعانون ضعف بالقوه الحيويه أو الجسديه وهم من الذين يكون لديهم بعض الامراض الحاده مثل الربو وسرطان الدم ...الخ
1) الكفيف .
2) متعدد العوق .
3) التوحد .
4) الاعاقات الصحية .
س / لم تقر وزارة التربية والتعليم بإعتماد هذه الفئه كـ فئات مستقلة لكنها شددت على ضرورة التركيز على هذه الفئه أي انها ضمن فئة الاعاقة الصحية .
1) فئة التوحد .
2) فئة صعوبات التعلم .
3) فئة الذين مصابين بـ ضعف انتباهـ أو تحرك زائد .
4) فئة الذين مصابين بالفقد السمعي .
س / من أنماط تقديم خدمات التربية الخاصة
1) المعاهد الداخلية .
2) المعاهد النهارية .
3) برامج المعلم المتجول .
4) برنامج المعلم المستشار .
5) جميع ماذكر .