المحاضرة السادسة: تعريف التفكير الناقد ومهاراته.
تعريف التفكير الناقد:
- القدرة على تقييم المعلومات .
- فحص وتقييم الحلول المعروضة والآراء مع الأخذ بعين الاعتبار وجهات النظر في الموضوع قيد البحث والدراسة .
- جل المشكلات والتحقق من الشيء وتقييمه بالاستناد إلى معايير متفق عليها مسبقاً.
- هو الذي يتطلب استخدام المستويات المعرفية العليا الثلاث في التصنيف بلوم التحليل – التقويم .
والفرق بين التفكير الناقد وحل المشكلات :
التفكير الناقد : يبدأ بوجود ادعاء أو استنتاج أو معلومة .
حل المشكلات : يبدأ بوجود مشكلات .
مامدى صحة المعلومة .
كيف يمكن حلها .
التفكير الناقد ليس إستراتيجية هو الحل بالنسبة لحل المشكلة واتخاذ القرار.
مهارات التفكير الناقد:
1- التفسير:
- يقصد به الفهم والتعبير عن المعنى ويشمل مهارات التصنيف واستخلاص المعنى وتوضيحه .
2- التحليل :
- يقصد به تحديد العلاقات بين العبارات والأسئلة والمفاهيم والصفات وتشمل مهارات فحص الآراء واكتشاف الحجج وتحليلها .
الخلط بين الرأي والحقيقة :
الحقائق : الآراء:
وقعت أو وجدت في الماضي. من المحتمل أن تحدث مستقبلاً (أو حدث في الماضي ).
عدد قليل جداً من الناس لا يقبلون الحقائق. عدد أكبر من الناس لايتفقون على الآراء.
تحوي معلومات رقمية وأمثلة محددة . ليست أكثر من مقولات عامة .
تبني على خبرات عدد كبير من الناس. لم تثبت بصورة فعلية.
مبنية على مايعتقد الفرد أنه صحيح.
3- التقييم :
يقصد به قياس مصداقية العبارات وأية تغيرات أخرى وتشمل مهارات تقييم الإدعاءات والحجج.
4- الاستدلال :
تشمل هذه المهارة :الاستقراء والاستنتاج ,يقصد بها توفير العناصر اللازمة لاستخلاص نتائج معقولة ,وتكون تخمينات وفرضيات ,وفيه معلومات ذات صلة ,واستنباط النتائج وتشمل مهارات فحص الدليل , وتخمين البدائل والتوصل لاستنتاجات.