عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 6- 10   #256
notice
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية notice
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78768
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2011
العمر: 35
المشاركات: 48
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
notice will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
notice غير متواجد حالياً
رد: استفسارات المراجعات والاختبارات كلها هناا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة افلاطونيه مشاهدة المشاركة
.ExternalClass .ecxhmmessage P{padding:0px;}.ExternalClass body.ecxhmmessage{font-size:10pt;font-family:Tahoma;}
اختي notice هذا ايميل وصلني عن تحديد مادة مهارات تفكير وموفقه بالمذاكره يارب

> مهارات التفكير
> د. منال
> بس الأشياء اللي محذوفه
> الفصل الأول من ص 27 الى نهايه الفصل محذوف
> الفصل الثاني : ص 48 من عند كلمة ( ومن الطريف ان نشير تالى ما أورده ... الى الصفحة الثانية هل يمكن تعليمه
> الفصل الثالث : ص 67. التعرف ??? العلاقات عن طريق الاستدلال اللفظي ? اللي تحته محذوف لين اخر الصفحه ص 68 محذوفه بعد ص 70من كلمة آما أبسط أشكال البرهان محذوف ص 71 محذوفه كلها - ص 72 و تجدر الاشارة الى ان استخدامنا لأسلوب الاستدلال الاستنباطي هذا ? اللي بعده كله معنا
> الفصل الرابع : ص 87 أوجد حاصل الجمع هذا محذوف الى نهايه الصفحه ص 88 ص 89 محذوفه بس ان التفكير هو ،، هذا معنا ص 90 ? لتوضيح أهمية ان تكون المشكلة محذوف الى استراتيجيات حل المشكلة معنا
> ص 91 وقد عرض الباحث هايس هذا محذوف 92 محذوفه ص 94 الجدول محذوف ص 95 الحالة الراهنة محذوف الى أنواع المشكلات معنا
> ص 97 من بدايه الصفحة محذوف الى ? هناك تصنيف اخر لأنواع المشكلات معنا
> ص 102 محذوف الى العصف الذهني معنا
> ص 106 محذوفه ماعدا السطر الأخير ? قد صنف بعض الباحثين ص 107 ان التربية التقليدية محذوفه هذي الجزئيه فقط اللي بعده لا معنا
> الفصل الخامس : ص 112 واذا كان من شأن سلوك المعلم محذوف من ص 113 الى 119 محذوف كله
> من ص 124 الى 127 محذوف
> من 132 الى نهايه الفصل محذوف اللي هو صفحة 136.
> الفصل السادس : ص 139 وقد أكد القران محذوف ص 140 - 141 - 142 محذوفه
> ص 143 محذوفه ماعدا ان المفكر الجيد ملاحظ جيد معنا
> ص 144 محذوف ماعدا 2- المقارنة معنا
> ص 146 معنا بس غير ان دقة الملاحظة ? القدرة ??? تحليل المعلومات محذوف وو بعد ان عملية المقارنه تتضمن تلخيصا مركزا هذا محذوف
> ص 147 محذوفه ص 148 ان الأطفال يتعرضون مبكرا محذوف ص 150 محذوف
> ص 151 تعداد كل النقاط
> ص 154 الترتيب محذوف الى نهاية الفصل
> الفصل السابع : ص 164 يتعلم الطلبة في مادة الرياضيات محذوف 165 محذوف ص 166 محذوف البداية بس ان الهدف العام من النشاطات معنا وو من الأمثلة التي أوردها بلوم هذا محذوف
> ص 167 محذوفه ماعدا التفسير ? السطر الأول اللي بعده الباقي محذوف
> ص 168 محذوفه ماعدا ان تفسيراتنا هذي معنا ? يلعب المعلم دورا حاسما الى ضمن المحددات
> ص 169 - 170 محذوفه ص 171 محذوف ماعدا ومن الجدير بالذكر معنا
> ص 172 - 173 - 174 محذوفه
> ص 175 اللي محذوف فقط أما أهم خصائص ???لحيآة المعاصرة محذوف
> ص 176 ان عملية التلخيص تتطلب التأمل هذي الى النهاية محذوف ص 177 محذوف عدا ? للقيام بعملية التلخيص ينصح معنا
> ص 178 ? في ضوء هذه الخطوات نقترح الى اخر الفصل محذوف
> ? خلاااااص انتهى الكتاب
> موووووفقين آن شاء اللـ?
> لا تنسوني من دعواتكم

الله يسعدك ويوفقك قولي آآمين ’’
  رد مع اقتباس