عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 6- 11
الصورة الرمزية مُلهمــــة
مُلهمــــة
أكـاديـمـي مـشـارك
بيانات الطالب:
الكلية: مدرسة الحياة ♥ ~
الدراسة: غير طالب
التخصص: اللهم علماً نافعاً ♥ ~
المستوى: دراسات عليا
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 4477
المشاركـات: 51
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68498
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 14,035
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1478256
مؤشر المستوى: 1678
مُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond reputeمُلهمــــة has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مُلهمــــة غير متواجد حالياً
الغــــــــش في الامتحــــــــان

الغش فى الإمتحانات ومعناه هو أن يحصل الطالب على أي معلومةليست فى ذهنه وليست من ثمار جهده ، سواءٌ تحصل عليها من زميلهِ أو أستاذه أو غشها من كتاب أو من قُصاصات صغيرة،وغير أن الغش محرم شرعاً وهذا يكفى لنرتدع ونتوب فله أضرار أجتماعية
الغش ظاهرة خطيرة و سلوك مشين. له صور متعددة ، و أشكالا متنوعة ظاهرة الغش بدأت تأخذ في الانتشار، ليس على مستوى المراحل الابتدائية فحسب ،
بل تجاوزتها" وللا ســــــــــف" الجامعة بل و قد تعجب من انتكاس الفطر عند بعض الطلاب ، فيرمي من لم يغش بأنه مقعد و متخلف و جامد الخ
قال "الرسول صلى الله عليه و سلم : ( من غش فليس منا )
أسبـــــــــاب الـغش
1- ضعف الإيمان :
القلوب إذا ملئت بالإيمان بالله لا يمكن أن تقدم على الغش و هي تعلم أن ذلك يسخط الله .
2- ضعف التربية:
خاصة من قبل الوالدين أو غيرهما من المدرسين أو المرشدين
3- تزين الشيطان :
فالشيطان يزين لكثير من الطلاب أن الأسئلة سوف تكون صعبة ، و لا سبيل إلى حلها و النجاح في الامتحانات إلا بالبرشام و الغش .
فيصرف الأوقات الطويلة في كتابة البراشيم ، و اختراع الحيل و الطرق للغش ؛ ما لو بذل عشر هذا الوقت في المذاكرة بتركيز لكان من الناجحين الأوائل
4- الكسل و ضعف الشخصية :
إن الغش هو حيلة الكسول ، و هو طريق الفاشلين .
وهو دليل على ضعف الشخصية حيث أن الذي يغش لا يجد الثقة في نفسه بأنه قادر على تجاوز الامتحانات بنفسه و جهده و استذكار دروسه لوحده ، و من ثم الإجابة معتمدا على مذاكرته .
5- الخوف من الرسوب :
فإن الخوف من الفشل و الخوف من الرسوب يسبب قلقا مستمرا لكثير من الطلاب مما يجعلهم يلجئون إلى الغش كسبيل للنجاة

- آثــــــار الغــــــش :
* أنه سبب لتأخر الأمة ، و عدم تقدمها و عدم رقيها ، و ذلك لا ن الأمم لا تتقدم إلا بالعلم و بالشباب المتعلم ، فإذا كان شبابها لا يحصل على الشهادات العلمية إلا بالغش ، فقل لي بريك : ماذا سوف ينتج لنا هؤلاء الطلبة الغشاشون ؟
*أن الغاش غدا سيتولى منصبا ، أو يكون معلما و بالتالي سوف يمارس غشه للأمة ، بل ربما علّم طلابه الغش .
*أن الذي يغش سوف يرتكب عدة مخالفات –إضافة إلى جريمة الغش – منها السرقة ، و الخداع ، و الكذب ، و أعظمها الاستهانة بالله ، و ترك الإخلاص ، و ترك التوكل على الله .
*أن الوظيفة التي يحصل عليها بهذه الشهادة المزورة ، أو التي حصل عليها بالغش سوف يكون راتبها حراما ، و أيما جسد نبت من حرام فالنار أولى به
عـــــــــــــــلاجظاهرة الغش :
يمكن علاج ظاهرة الغش بالوسائل التالية
1- التبصير بأضرار الغش في العاجل والآجل على الغاش نفسه ثم على المجتمع والأمة بأسرها
2- تربية الطلاب التربية الأخلاقية الإسلامية التي تنفرهم من هذا الخلق الذميم.
3- تكوين الوازع الديني القوي ، وتنمية أخلاق المراقبة والخوف من الله عز وجل
4- تبصير الطلاب بتحريم الغش وقبحه
5- فرض عقوبة صارمة على الغاش ، وذلك مثل طرده من المدرسة
6- فرض عقوبات رادعة على المراقبين الذين يسمحون بالغش ويشجعون عليه

اتمنــــــــــــــــــــى للجمـــــــــــيع ان يكونو قــــــــدوة صالحين وصالحات لابناءهم ودينهم ومجتمعـهم
رد مع اقتباس