أهلا بك اخت العزيزه
اولا : لا منهج السعدي لا يصلح ان يدرس لطالب العلم الشرعي
وانا اتفق معك في هذه النقطه
بس هذا لا يعني انا مع فتح القدير
بصراحه انا استمتع مع التحرير والتنوير لطاهر عاشور - اتمنى هذا اللي يقررونه على الطالبات
يتكلم عن موضوعية السوره - عن معانيها اللغوية - عن دقة اللفظ ولما استخدم هذا الحرف بهذا الموضع ولم يستخدمه مو موضع اخر
كان مره ممتع << ولاحظي ترا مجرد اطلعت عليه
مريت على تفسير المراغي -- حلو بعد - وتفسير ابن القيم شيء مشوق ما اتذكر وش كان يميزه بس اتذكر انه اعجبني بعد
واتوقع يا اخت العزيزه نحن ناخذ مادة نحو -- فاتمنى ناخذ مادة تفسير عن حق وليس مجرد اسم
ثانيا : موضوع الطالبات الله يصلحهم يارب - معاك حق فيها - ولكن أنا للحين ما خلصت ومن ضمن النقاط اللي كنت بتكلم فيها باذن الله هي سمات طالبه العلم
بس انت سبقتيني ولا نختلف عزيزتي
بس ولا ننكر ان فيه معلمات يفتقدن الاحترام >> وانا شفت مشاهد
ولكي اخصص الموضوع والأغلب من اساتذة التلاوة - الله يهدي الجميع - اللي معيدات
يشترط ان لما يختارون معيدة - يختارونها على سماتها الشخصيه قبل العلمية - ويستبعدون اسمها والعائلة
انا احس مادة التفسير فجأة وصلنا نهاية الدرج ما صعدنا السلم درجة درجه
وأتوقع على هذا الوضع الاغلب معرض للسقوط