|
رد: يوميات طالبه في شبه معمل..!
لنعود لقصة الكوخ..وهآيدي..
لعقدة الولاء الأعمى الذي يمنحنا تخبط وآضح في مسيرة دراستنا..
ولأن سيناريو البدء سأعتمده لباقي التجارب..سأنتقل فوراً للجزء العملي..
كانت استاذة هذا المعمل..بسيطه جداً..تعرف كيف تكتب الاستفهمات..لكنها لاتعرف متى..!
في ذلك اليوم السعيد..انتهيت من التجربه بنجاح سآحق..وكدت اقبل الجهاز لأنه أخيراً شعر بمعاناتي ومنحني قراءه صحيحه بدافع الشفقه..
المعيده أقسمت على عدد من الاستفهامات لكل طالبه..
هو ليس ثأر قديم..الأمر أبسط بكثير..هي تريد ان تخبرنا انها واعيه لكل تفصيل صغير..لأنها -واقسم على ذلك- لاتعلم عن التجربه أكثر منا..
قطعت المعيده استغراقي في حلم وردي..
كنت فيه أوشك على التشقلب في سريري الناعم..تحت هدهدة التكييف..
وقالت..(ناقصه درجه..!)
مرت في بالي امور كثيره ممكن ان اكون نقصت من اجلها..
..همزه مفقوده..نصب مبتدأ..او جر فاعل..وحده لمحور خبيث اختفى عني في لحظة استعجال..
وكانت الصآعقه..
لدينا ملزمة معمل..مكتوب عليها اسمي ورقم الفئه والفرقه ..ولم يتبقى الا ان اكتب رقم جوالي..لتصبح سعيده بشفافيتي..
في كل ورقه من الملزمه يوجد فراغات ..لأسم الطالبه..ورقم الفئه..والتاريخ..
هل يحتاج ان نكتب في كل مره اسمي..ورقم فئتي..
هل كنا نكتب في الابتدائي اسامينا في كل درس..ام نكتفي بكتابته على غلاف الدفتر!
والتاريخ..! هل يوجد دفتر تحظير لدى المعيده ..لتأتي الموجهه تطابق بين تاريخ الدرس الموجود على صفحة دفتري وعلى ورقة تحظيرها..كما هو الحال مع المعلمات..!
مالذي سيتغير لو وجدت تاريخ اليوم في كل تجربه....!
حقاً..لا أعلم
|