|
رد: رد الاستاذ عبدالله على عدم التقيد بشعبه واحده
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع الشرقيه
^^
عزيزتي ملاك
الاستاذ ما تكلم عن البنات اللي عندهم مواد من مستويات ثانيه
هو تكلم عن البنات اللي عندهم مواد من نفسس المستوى ويغيرون في الششعب
لان اذا كل بنت سوت مثل كذا في كثييير بنات راح يتضررون بصير في شعب مغلقه
وشعب ثانيه مفتوحه والشعب المفتوحه تسبب تعارض مع مواد وتصير حوسسسه
مالها اول ولا تالي
ارجعي تاكدي من الموضوع
 |
عزيزتي دلع (دوافير الكلية ينعدون على الأصابع في كل دفعة ... احنا مو كلية طب )
فيعني لو كان كلام الأستاذ موجه فقط للبنات اللواتي
ليس لديهن مواد محمولة أو متأخرين فيها
(يعني بصير كلامه ل 7 أو 8 طالبات بالكثير) ... أو بنات ( المستوى الثاني) فقط لأن تطبيق الكلام ممكن على هذه الفئة ..
و حمل المواد و التأخر فيها أمر اعتيادي البعض ممكن أن يعدي جميع المواد لمستوى معين
.. و مع ذلك صعب أن يسجل
كل مواد المستوى التالي قد يكون المعدل و عدد الساعات لا يسمح و هذا سبب في
أن الطالبة لديها مواد من مستويات مختلفة ...
ثانيًا ... كلامه مجرد إقتراح لا أكثر ... و أكرر و أقول من نظرة تفصيلية واحدة لهذا الأقتراح
نكتشف عدم امكانية تطبيقه للأسباب السابقة الذكر ..
لا يوجد أحد يتخلص من نظام سابق اكتشف فيه عيوب لا تخدم العملية الدراسية
و يضع نظام أفضل ... و يعود ليقترح فكرة ترجعه للنظام السابق ( كمثال نظام الجداول المعمول
به سابقًا في الكلية) ..
أي فكرة قبل تطبيقها تحتاج دراسة للسلبيات و الايجابيات مهما كانت الفكرة تبين
جوانب جيدة من النظرة الأولى .. فحتمًا في باطنها تأثير سلبي و إن كان السلبي أكثر من
الإيجابي فالفكرة أجدر بالرفض من القبول ..
لا أعتقد أن من يضع النظام الجامعي لا يدرس جميع الجوانب
و يضعها بسذاجة متناهية و عذرًا من جديد امكانية اختيار الشعب وضعت
لتناسب الفئة الأكثر من حيث حالة المستوى و التقدم الدراسي
ليست الطالبة التي لديها مواد هي المذنبة في ما يحدث
لإغلاق الشعب و ليست هيئة التدريس أيضًا .. المكلف بوضع الجداول و سعة الشعب
المسؤول الذي يضع الشيء المناسب في المكان المناسب حسب الامكانيات المتاحة بعد دراسة شاملة هو من يقرر كم ستكون سعة الشعبة و متى يتم توسيعها أو فتح شعب إضافية ..
في النهاية هذه الفكرة او القرار مستحيلة مجددًا .. و عذرًا للإطالة
|