ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - يآعازفنْ عِمري علًى نغمة ( العود ) هذي حياتيً غنهْا ليِ قصايد

الغلا فيني · 2011- 9- 20

يعتقدون أننآ أنآس مُقعدون لهم .،

ﻻ نرى سوآ !

جدول إختبآرآت في حيآتنآ ..

يكآفئوننآ بحذف سطر من المنهج !
" ومع ذلك " نسأل به !
ألم تقل بإنه محذوفاً !!!!

يعتقدون إننآ عندمآ نحل لهم واجباً ..
" ونترك لهم سؤآل لم يحل "
قآلوا" مآسبب عدم حلك ؟ "

يعتقدون أن " الويك إند "
رآحةٌ لنآ ! ومع ذلك نسأل يوم السبت
مآذآ كنت تفعل
اربعاء و خميس و جمعه !!

يعتقدون أن من يتأخر صباحاً
كآن " متعمداً "

( إين آلذي يقول ألتمس لأخيك عذراً ؟

يعتقدون أننآ بشر لآ نفهم إﻵ بالتكرآر ؟
ومع ذلك يسبقّ تكرآرهم قول :
ألم تسمعوآ ب الذي يقول ان التكرآر
يعلم الشطآر !
فـ إذآ كنت شآطراً ف لماذا التكرار؟
ﻻ دآعي للتأسيس !*

* ييعتقدون إننآ
عندمآ نعترض عليهم بضغط
مآ كأننآ نسيء إليهم ..

يعتقدون إننآ
عندمآ أتكلم بنصف الحصة
ولمدة ثآنية قالو ( يآ فلآن/ة قف )
ألم يكن لي عذر
إنني لم أفهم نقطة من الدرس !

لآ أعلم مآذآ أقول /
سوآ إن إعتقآدآتهم عقيمه !

تفكيرهم دوماً يعتقدون فيه
أن " الطآلب/ة "
( عنده متسع من الوقت وﻻ يلزمه أن يفعل شيء سوآ المذآككره ؟ )

* ( حقيقة أصبحت المذآكرة / عبآدة ) *
لِ طلآب آليوم !

شكراً ، وزآرة التربيةَ و التعليم !

2011- 9- 20	#1105
الغلا فيني أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 69183 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011 العمر: 38 المشاركات: 65 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 70383 مؤشر المستوى: 132 بيانات الطالب: الكلية: ✿العُلُوم الأداُرايـة وُالتـَخطيطُ✿ الدراسة: غير طالب التخصص: نوثينق المستوى: دكتوراه	رد: يآعازفنْ عِمري علًى نغمة ( العود ) هذي حياتيً غنهْا ليِ قصايد يعتقدون أننآ أنآس مُقعدون لهم .، ﻻ نرى سوآ ! جدول إختبآرآت في حيآتنآ .. يكآفئوننآ بحذف سطر من المنهج ! " ومع ذلك " نسأل به ! ألم تقل بإنه محذوفاً !!!! يعتقدون إننآ عندمآ نحل لهم واجباً .. " ونترك لهم سؤآل لم يحل " قآلوا" مآسبب عدم حلك ؟ " يعتقدون أن " الويك إند " رآحةٌ لنآ ! ومع ذلك نسأل يوم السبت مآذآ كنت تفعل اربعاء و خميس و جمعه !! يعتقدون أن من يتأخر صباحاً كآن " متعمداً " ( إين آلذي يقول ألتمس لأخيك عذراً ؟ يعتقدون أننآ بشر لآ نفهم إﻵ بالتكرآر ؟ ومع ذلك يسبقّ تكرآرهم قول : ألم تسمعوآ ب الذي يقول ان التكرآر يعلم الشطآر ! فـ إذآ كنت شآطراً ف لماذا التكرار؟ ﻻ دآعي للتأسيس !* * ييعتقدون إننآ عندمآ نعترض عليهم بضغط مآ كأننآ نسيء إليهم .. يعتقدون إننآ عندمآ أتكلم بنصف الحصة ولمدة ثآنية قالو ( يآ فلآن/ة قف ) ألم يكن لي عذر إنني لم أفهم نقطة من الدرس ! لآ أعلم مآذآ أقول / سوآ إن إعتقآدآتهم عقيمه ! تفكيرهم دوماً يعتقدون فيه أن " الطآلب/ة " ( عنده متسع من الوقت وﻻ يلزمه أن يفعل شيء سوآ المذآككره ؟ ) * ( حقيقة أصبحت المذآكرة / عبآدة ) * لِ طلآب آليوم ! شكراً ، وزآرة التربيةَ و التعليم !