ابدعتي *طالبة جامعية* .. ما كتبتيه يحاكي ماكنت سأقوله بالضبط بالنسبه لقيادة المرأه.. تحياتي لك دائما
اشكر امووره وشرقاويه و Faisool على تفاعلهم ..
بالنسبه لسؤال اخوي فيصل ..
ماحاجة طفل في الحادية عشره من عمره لأن يعرف ان خلوة السائق بالمرأه غير مشروعه
اعتقد هالسؤال له اكثر من وجه .. لذلك قد يفهمه البعض بطريقه خاطئه نوعا ما .
نعم .. نريد لأطفالنا ان يتعلموا سنة نبينا صلى الله عليه وسلم .. ليحبوه ويتبعوه ويطبقوا سنته وجميع ما أمر به ونهى في حياتهم بطريقه صحيحه... نحن لا نختلف في هذه النقطه ولا مجال للاختلاف ..
محور القضيه : كيف أُفهم طفل الحادية عشرة أن خلوة السائق بالمرأه تؤدي الى الفتنه .. كيف أجعله يستوعب ان الرجل لديه شهوه ناحية المرأه ان لم يحكمها ويضبطها سيؤدي ذلك به الى الفاحشه ؟؟ كيف أُفهمه تفاصيل الحكم ؟ .. وهو مازال في الحادية عشرة من عمره ..
من اهم طرق تثبيت الطالب او الطالبه على تطبيق فعل معين او سنة معينه لرسولنا صلى الله عليه وسلم هي افهامه اسباب الحكم .. تحاور المعلم مع الطالب حول مسألة خلوة المرأه بالسائق امر مطلوب ليس فقط حول هذه المسأله بل في جميع مسائل الشريعه والفتاوى ..
نعلم جميعا ان تربية اطفالنا حتى تكون ناجحه يجب ان تتلازم وسنة الرسول صلى الله عليه وسلم .. هل تعتقدون انني سألجأ لأحاديث لن يفهمها فقط لمجرد تعليمه السنــة ؟؟ ولا تخفى عليكم مسائل الدين التي قد تصعب على مستوى عقليته البسيط ..
هناك امور يحتاج الطفل لدراستها دينيا عبر احاديث وسنن من الرسول صلى الله عليه وسلم تتعلق بعلاقه وطيده مع تفاصيل في حياة الطفل .. في هذه الحاله لن اقوم بإدخال احاديث تصعب مع تفكيره ..
سنته صلى الله عليه وسلم في نومه وشربه ومأكله واستحمامه ومسكنه وحديثه وابتسامه وجلوسه وقيامه وأدبه وغيره من عادات الرسول صلى الله عليه وسلم .. جميع ماسبق هو جل مايحتاجه هذا الطالب ..
والقليل في السرد يساعد على تسهيل الفهم لدى الطالب ..
بس خلاص كفيت ... ههههههههه اتمنى فكرتي وصلت ..
ومشكورين عالمرور
بالتوفيق جميعا