|
//الواجب الاول والثاني لصعوبات التعلم في ضوء النظريات ///
الواجب الاول
1 - أن مفهوم صعوبات التعلم يشير إلى تخلف أو اضطراب أو تأخر تطور واحد أو أكثر من العمليات التالية
أ)الكلام
ب)اللغة والقراءة
ج)الكتابة والحاسب
د)جميع ما ذكر
2- الأطفال ذوي صعوبات التعلم يظهرون تباعداً واضحاً بين ما يلي
أ)اختبارات الذكاء واختبارات الموهبة
ب)اختبارات الذكاء والاختبارات التحصيلية
ج)اختبارات التحصيل واختبارات القدرات
د)جميع ما ذكر صحيح
3- يتفق عدد كبير من المختصين على عدد من العناصر التي تميز الأطفال ذوي صعوبات التعلم ومنها
أ)تدني التحصيل
ب)اختلال وظائف الجهاز العصبي المركزي
ج)التركيز على العملية
د)جميع ما ذكر صحيح
تم الحل 3/3
وموفقين لكل خير
__________________________________________________ _________
الواجب الثاني
1- من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ( القابلية للتشتت ) ويقصد بها
أ)تكرار المادة المقروءة وعدم القدرة على تذكر الفكرة
ب)تدني مستوى تفكير الطفل
ج)سيطرة التمثيل الحسي العملي على تفكير الطفل
د)سهولة جذب انتباههم إلى مثيرات أخرى مختلفة
2 - اضطراب الإدراك تشمل
أ)الادراكات البصرية
ب)الادراكات السمعية
ج)الادراكات الحركية
د)جميع ما ذكر صحيح
3 - السمات أو الخصائص التي يتميز بها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممكن أن
أ)يشترك فيها الطفل ذوي صعوبات التعلم والطفل العادي
ب) خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم
ج)خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم والإعاقات الحركية
د)لا توجد إجابة صحيحة
تم الحل 3/3
وموفقين لكل خير
|