مدارس نحوية
**ملاحظة : الفراغ في التحديد بين الكلمات يعني <<(من..الى)والتحديد بالصفحات. صفحة صفحة.
راح اذكر في هذا الفصل فقط الصفحات اللي فيها تحديد لآني سبق أن حددت الصفحات المحذوفة..يعني الصفحات اللي ماراح اذكرها مافيها تحديد وعلما بآن آي صفحة محذوفة الدكتور ماقال محذوفة انما هو آخرها لآنه ينط من صفحة لصفحة ..آبراءً للذمة ..فااللي تلقى صفحة عندها فيها تحديد انا مو ذاكرتها تذكرها.. جلَ من لاينسى ..
::::::::
- المدرسة البصرية
آكرر نفس الكلام السابق << العلماء ( اسمه - وفاته - تلامذته - شيوخه - الآراء )
- الفصل الثالث : سيبويه صـ 57
1- نشاطه العلمي : اشتهر بلقبه سيبويه <<موجود في اول سطر
اسمه : عمرو بن عثمان بن قنبر .<السطر2
- اساتذته :السطر7 نهايته ( ولزم حلقات النحويين.....والاستفسار ) 5 اسطر
- صـ58 المسألة الزنبورية <المقطع الثاني السطر الخامس ( وحدث أن التقى بالكسائي ... وتوجييه ضعيف ) بداية صـ 59
- وفاته : 180 هـ , صـ59
2- الكتاب صـ 59
اسم كتاب سيبويه ؟
( من المؤكد أن سيبويه بدأ ...... في عصره )
صـ 60 المقطع الثاني س: الظواهر في كتاب سيبويه
1- ( ولعل أول مايلاحظ .... يفرده به )
2- المقطع الاخير السطرين الاخيرين صـ60( إذا عرفنا أنه ....وما إلى ذلك )بداية صـ 61
3- المقطع2 السطر7 (فمن ذلك أنه عرض لأبواب ..... نعتاً ) .
4- وقد لا يضع الاصطلاح .....مثل المقص .
5- صـ62 المقطع2 ( وتلقانا في مواطن ...يفتقر الى شيء من البسط ).
6- المقطع الاخير صـ62 ( وهذا الغموض في جوانب ......أشهرها شرح السيرافي والرماني .
7- عنوا عناية واسعة بشرح .....وكان أول من عنى بذلك الجرمي .بداية صـ63
8- صـ63 السطر5 ( وكان سيبويه من الثقة ....آو إنكار ).
3- العوامل والمعمولات صـ63
_____________صـ 80 ____________
4- السماع والتعليل والقياس << المقطع الاول بس
صـ 81 س: المشايخ التي حضرها سيبويه ؟؟ المقطع الثاني ( ويتردد في الكتاب ......ابن ابي اسحق ) *** هنا الارقام غير حفظ ..كم مره
صـ82 آخر مقطع ( وتكثر التعليلات في كتاب سيبويه .....وذهاب الحركة ) اول سطرين بداية صـ83
صـ 87 المقطع الاخير ( وطبيعي أن يكثر القياس ......والعبارات المختلفة )
صـ 91 المقطع الثاني سطرين ( وإذا كنا لاحظنا .....سعة شديدة ) .
++اضــافة خارج التـحديــد هذا آملاهـ علينا :: وهو آختصار للظواهر في كتاب سيبويه
- أهم الظواهر في كتاب سيبويه :-
1- تداخل المصطلحات بعضها في بعض فقد يطلق مصطلح الصفة على التوكيد .
2- عدم وضع المصطلح أحياناً فقد يصفحه وصفا , فمثلا حينما يتحدث عن باب أسم المرة , يقول هذا باب ماعالجت به .
3- شيوع الغموض والإبهام في بعض عباراته , ولذلك تناول النحاة من بعده كتابه بالشرح , ومن أشهرها :- شرح السيرافي وشرح الرماني .
الفصل الرابع : الأخفش الأوسط وتلاميذه صـ94
راح اذكر في البداية الصفحات المحذوفة <اقصد الصفحات اللي مافيها تحديد
98 -99 - 102- 103 - 104 - 105 - 106- 107 - 113
ان شاء الله لآصرت فاااضية راح آنزل بآآآقي التحديد للمدرسة البصرية اللي راح يكون فيها اختبارنا النصفي ..بقآآ الفصل4+5