ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

أعذب إحساس · 2011- 11- 12

وعليكم السلام ياأختي :

1/ مجملاً اغلب المواد الدكاتره ماخذين الموضوع حصة [ مطالعه ] وقاعدين يقرأون
لنآ المنهج قراءهـ الا من حرم ربي [ ابشرك يً حبيبي نعرف نقراء ]

هذي هي سياسة الجامعه انهم يتعاملون مع الطلاب كجامعيين لهم القدرات اللتي تميزهم عن العقليات الصغيره اللتي لا تستوعب ألا بالتكرار والشرح اعني المراحل الثانويه وماأقل
فنحن الآن اصبح بأمكاننا ان نفهم مايعنيه الدكتور ولايحتاج ان يدقق فيه ويشرح ويعيد فأقلبها تحتاج منا التركيز وبعضهم يجعلها مبهمه حتى يرجع لها الطالب ويستنتج ماكان يقصده ..
صحيح ولا لا ؟؟؟..

2/ عشآن نكون مُنصفين شوي خلينآ نقول ان مهارات التعلم و النحو و e و صحه
هم اكثر اشخاص يشرحون بشكل واضح + مع اعطاء الامثله !!

هم كذالكـ وجزاهم الله خير...

لمآ نقول ان البآقين [ يقرأون المنهج قرآءهـ ] نقدر نقول لاحول ولا قوه و نعزي انفسنآ بمحاوله
الاستعانه بالمعلومات السابقه اللي عندنآ , لأن تقريباً المواد الباقيه عندنا خلفيه سابقه عنها
مثل التحرير و العقيده و .... الخ

جميل جداً ان لديكـ معلومات حول المواد تستطيعين الأستعانه بها هذا هو المطلوب وانتي اعترفتي بذلكـ
فالمعلومه ان اردتي فهمها لاتأتيك على طبق من ذهب لازم تبحثي حتى تشعري بأنجازكـ العظيم على حصولها وتأكدي بأن اي شي وخاصة المعلومه إذا بحثتي عنها لن تنسيها ابداً مع الأيام بعكس لو حصلتي عليها جاهزه ..

لكن ! لمآ تجي انت يً دكتور , تدرس المنهج لأول مره لأشخاص ماعندهم فكره ابداً
عن [ اي شي يخص الاداره ] هاذي تحتها 60 خط لأن بيكون عليك الكلام

تستطيعين ان تستعيني بمعلومات اللتي يضيفها الدكتور ..
أسمحي لي فهو ليس كما قلتي تابعت له محاضرات عده كان يقف على كل نقطه وخاصة التعاريف ويشرحها بس بشكل سريع ومفهوم وانا شخصياً كتبت الشروح اللتي ركز عليها الدكتور حتى انني لم اجد لها مكان في الصفحه
لو ركزتي بتتأكدي ان كلامي صحيح

1/ انت مطالب بشرح وافي لأن المتلقي اول مره تمر عليه معلومات زي كذا

لكي الحق في المطالبه
لكن البعض منهم وليس كما ذكرتي

مثآل بسيط : خذو عندكم المحاضره الرابعه , المحاضره بمجملها اعتبرها فاشله + اخطائها
كارثيه !

مهلاً اختي أرى انها ليست بهذا الحد من الوصف ..

يآ سيدي الفاضل دامك بطل و بتجيب معلومه كملها وخلها واضحه وقول لنآ وش نوع الطقوس !
لان اول ما بيطرى على بالي هو انه يمارس الكونج فو ! او يشرب شاي اخضر !!
يآ اخي الفاضل جيب مثال كآمل والا لا تفتح على الطلاب باب

ليس ملزماً بذكر ترجمه وشرح كل مايقوله على كذا لن ينتهي المنهج ألا مع حلول العام القادم فالوقت محصور لديهم .. فيستغلونه بشرح والتركيز على المضمون ..
اجزم انه لو كثرت المعلومات الأضافيه للماده لشعرنا بثقلها وصعوبة بلعها ..

لأني ما اقبل على نفسي
[ مثلهم كمثل الحمار يحمل اسفاراً لا يعلم ما بها ولكن كُلف بحملها ]
قررت اني ابحث عن العادات اليابانيه داخل الشركات وجدت عادات كثيره اهمها انها [ في حال استأذان الموظف = يعني حتى لو انت مستأذن لازم تقدم اعتذارك لكافه الموظفين

ممتاز كلام سليم ..
لاشك عندما بحثتي لم يقتصر بحثكـ على ماذكره في الماده بل سيتفرع الفضول لمعرفة اشياء اخرى تخصهم وبالتالي تتكون الكثير من الخلفيات لديكـ عنهم ..
وهذا من ثمرات البحث عن المعلومه ..

والله يا جماعة الخير نطقها كذا بدون اي تكلف ! صرآحه ابدآآآع !! كويس كلف على حاله
وقراهآ !!

ارآهنكم بكل ما املك في حسابي بالبنك الفرنسي اذا ما كان حاط عداد تنازلي لكل
محاضره و متحدي نفسه يخلص هو قبل الوقت !!

كل واحد وأسلوبه في الشرح لأاحد منا يستطيع تغيير اسلوب مو عاجبه ..
مانبي نغلط على أحد الله اعلم بالنيات ,,

شُكراً لـ اصغآئكُم

شكراً لكـ واتمنى ان تتقبلي تعليقي بصدر رحب
هذا مااردت ان أعلق عليه ..
لست محايده ولكن هذا رأيي الشخصي
وأختلاف الآراء لايفسد للود قضيه ..
تقبلي مروري دمتي بود ..
أختكـ / أعــــذب إحساس

2011- 11- 12	#8
أعذب إحساس أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 89036 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2011 المشاركات: 1,395 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 452 مؤشر المستوى: 70 بيانات الطالب: الكلية: _____ الدراسة: انتظام التخصص: _______ المستوى: المستوى الثالث	رد: اتمنى تنآقشوني بأسلوب جآمعي وعليكم السلام ياأختي : 1/ مجملاً اغلب المواد الدكاتره ماخذين الموضوع حصة [ مطالعه ] وقاعدين يقرأون لنآ المنهج قراءهـ الا من حرم ربي [ ابشرك يً حبيبي نعرف نقراء ] هذي هي سياسة الجامعه انهم يتعاملون مع الطلاب كجامعيين لهم القدرات اللتي تميزهم عن العقليات الصغيره اللتي لا تستوعب ألا بالتكرار والشرح اعني المراحل الثانويه وماأقل فنحن الآن اصبح بأمكاننا ان نفهم مايعنيه الدكتور ولايحتاج ان يدقق فيه ويشرح ويعيد فأقلبها تحتاج منا التركيز وبعضهم يجعلها مبهمه حتى يرجع لها الطالب ويستنتج ماكان يقصده .. صحيح ولا لا ؟؟؟.. 2/ عشآن نكون مُنصفين شوي خلينآ نقول ان مهارات التعلم و النحو و e و صحه هم اكثر اشخاص يشرحون بشكل واضح + مع اعطاء الامثله !! هم كذالكـ وجزاهم الله خير... لمآ نقول ان البآقين [ يقرأون المنهج قرآءهـ ] نقدر نقول لاحول ولا قوه و نعزي انفسنآ بمحاوله الاستعانه بالمعلومات السابقه اللي عندنآ , لأن تقريباً المواد الباقيه عندنا خلفيه سابقه عنها مثل التحرير و العقيده و .... الخ جميل جداً ان لديكـ معلومات حول المواد تستطيعين الأستعانه بها هذا هو المطلوب وانتي اعترفتي بذلكـ فالمعلومه ان اردتي فهمها لاتأتيك على طبق من ذهب لازم تبحثي حتى تشعري بأنجازكـ العظيم على حصولها وتأكدي بأن اي شي وخاصة المعلومه إذا بحثتي عنها لن تنسيها ابداً مع الأيام بعكس لو حصلتي عليها جاهزه .. لكن ! لمآ تجي انت يً دكتور , تدرس المنهج لأول مره لأشخاص ماعندهم فكره ابداً عن [ اي شي يخص الاداره ] هاذي تحتها 60 خط لأن بيكون عليك الكلام تستطيعين ان تستعيني بمعلومات اللتي يضيفها الدكتور .. أسمحي لي فهو ليس كما قلتي تابعت له محاضرات عده كان يقف على كل نقطه وخاصة التعاريف ويشرحها بس بشكل سريع ومفهوم وانا شخصياً كتبت الشروح اللتي ركز عليها الدكتور حتى انني لم اجد لها مكان في الصفحه لو ركزتي بتتأكدي ان كلامي صحيح 1/ انت مطالب بشرح وافي لأن المتلقي اول مره تمر عليه معلومات زي كذا لكي الحق في المطالبه لكن البعض منهم وليس كما ذكرتي مثآل بسيط : خذو عندكم المحاضره الرابعه , المحاضره بمجملها اعتبرها فاشله + اخطائها كارثيه ! مهلاً اختي أرى انها ليست بهذا الحد من الوصف .. يآ سيدي الفاضل دامك بطل و بتجيب معلومه كملها وخلها واضحه وقول لنآ وش نوع الطقوس ! لان اول ما بيطرى على بالي هو انه يمارس الكونج فو ! او يشرب شاي اخضر !! يآ اخي الفاضل جيب مثال كآمل والا لا تفتح على الطلاب باب ليس ملزماً بذكر ترجمه وشرح كل مايقوله على كذا لن ينتهي المنهج ألا مع حلول العام القادم فالوقت محصور لديهم .. فيستغلونه بشرح والتركيز على المضمون .. اجزم انه لو كثرت المعلومات الأضافيه للماده لشعرنا بثقلها وصعوبة بلعها .. لأني ما اقبل على نفسي [ مثلهم كمثل الحمار يحمل اسفاراً لا يعلم ما بها ولكن كُلف بحملها ] قررت اني ابحث عن العادات اليابانيه داخل الشركات وجدت عادات كثيره اهمها انها [ في حال استأذان الموظف = يعني حتى لو انت مستأذن لازم تقدم اعتذارك لكافه الموظفين ممتاز كلام سليم .. لاشك عندما بحثتي لم يقتصر بحثكـ على ماذكره في الماده بل سيتفرع الفضول لمعرفة اشياء اخرى تخصهم وبالتالي تتكون الكثير من الخلفيات لديكـ عنهم .. وهذا من ثمرات البحث عن المعلومه .. والله يا جماعة الخير نطقها كذا بدون اي تكلف ! صرآحه ابدآآآع !! كويس كلف على حاله وقراهآ !! ارآهنكم بكل ما املك في حسابي بالبنك الفرنسي اذا ما كان حاط عداد تنازلي لكل محاضره و متحدي نفسه يخلص هو قبل الوقت !! كل واحد وأسلوبه في الشرح لأاحد منا يستطيع تغيير اسلوب مو عاجبه .. مانبي نغلط على أحد الله اعلم بالنيات ,, شُكراً لـ اصغآئكُم شكراً لكـ واتمنى ان تتقبلي تعليقي بصدر رحب هذا مااردت ان أعلق عليه .. لست محايده ولكن هذا رأيي الشخصي وأختلاف الآراء لايفسد للود قضيه .. تقبلي مروري دمتي بود .. أختكـ / أعــــذب إحساس