ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

ام الحلوين · #1 2011- 11- 16

سلام عليكم

كيفكم مع الحووووسه

كل عام وانتم بخير بعد الزحمه

المهم هالوقت بس ندور اي شي محذووف من الموااااااااااااااااااااااد خخخخخخخخخخخخخ
من الدفاره ازايده الي عندنا

بكون موضوعي متجدد للمحذووفات اي سله المهملات خخخخخخخخخخخخخخخ
روح جيبي ملخصات اصرف لك تعرفون شعب نشيط جداا

بعد ما عرفنا انو المحاضره 13 و 14 من السياسات محذوفه

اليكم احبتي الي محذوووف من الانحررراف والجريمه
والي معانا

الأجزاء المطلوبة والمحذوفةمن المحاضرة المباشرة للدكتور الجمعان الله يجزية الجنة ويسهلأمورة
أولاً الجزئية المطلوبة

من ص17 / 112

ص129 / 146

ص175 / 194

ص247 / 263

حدد الصفحات المهمة منهاوذكر التعاريفالمطلوبة

الليبالاحمرمعنا والليبالازرقمحذوف

{معنا{صفحة 23 / 24 / 25 / 26تعريف علم الاجتماع الجنائي : " هو مجموع الدراسات ......................... عنها "

{معنا{صفحة29/30 / 31 / 35تعريف الجريمة في الشريعة الإسلامية موجودبصفحة 38 " انها محظورات شرعيةزجر الله تعالى عنها بحد أو تعزير "

{معنا{ 39 / 40التعريف الاجتماعي للجريمة " بانها سلوك مضادللمجتمع " وهو مايضر بالمصلحةللمجتمع

الجريمة في قانون العقوبات " بأنها فعل أو امتناع يخالفقاعدة جنائية يقرر لها القانون جزاءجنائياً"

{محذوف{ صفحة 41 /42قراءة

{معنا{ صفحة 43المجرم في قانون العقوبات هو كل شخص ارتكبفعلاً يعتبر في نظر القانونجريمة.

{معنا{ صفحة 44ثانياً: المجرم في نظر علماء الاجتماع : " هوالشخص الذي يرتكب فعلاً يرى المجتمع أنه جريمة "

ثالثاً المجرم في نظر علم الإجرام : كل شخص اتهم بارتكابالجريمة , سواء أدين أم لم يدن , وسواء قبض عليه أم لم يقبضعليه.

{محذوف{ صفحة 45 /49 /50 /51قراءة

{معنا{صفحة 53 أساليبالبحث في علم الجريمة

{معنا{ 54 / 55/ 56 /57/ 58 أولاً – الإحصاءهو الأسلوبالذي يسمح بدراسة الإجرام وعلاقته بعوامل أخرى كالسن ................................... وما إلى ذلك .

{محذوف{ صفحة 59قراءة

{معنا{ صفحة 60الإحصاء الجنائي إما أن يكون رسمياً أوخاصاً

والإحصاء الرسمي : هو الذي يصدر عن الجهات الرسمية مثالذلك الإحصاءات التي تصدرها وزارة الداخلية في المملكة العربية السعودية . أو التيتصدر عن أي جهة دولية .

{معنا{صفحة 61 /62 /63 /64 /65/ 69 /70

{محذوف{ صفحة 71قراءة

{معنا { فقطالأفكارالأساسية للمدرسة التقليدية : بصفحة 72

{معنا{ صفحة 73 المدرسةالتقليدية الجديدة :

{محذوف{ صفحة 74 / 75 / 76 المدرسةالجفرافيةمحذوفه

{معنا{ صفحة 77 المدرسةالاجتماعية 78 /79 /80/ 81 / 82 /83 / 84

{محذوف{ صفحة 85محذوفة

{معنا{صفحة 86 / 87 /88/ 89 /90 /91/92/ 93/94/95/96/97/98/ 99/100/ 101 /103 /104 /105 /106/107/ 108/109/110/ 111/112

{محذوف{ صفحة 129 /130/131 /132قراءة

{معنا { نأخذ فقط صفات العامة للأسر المفككة نهايةصفحة 133 إلى 134

{معنا { صفحة135 /136 /137

{محذوف{ صفحة 138 / 139 / 140/141/ 142/143/ 144قراءة

{معنا { نأخذ فقط من مستوى التعليم لايكفيبصفحة 145 إلى نهاية صفحة 146

{محذوف{ صفحة 147 / 174محذوف

{معنا{ صفحة 177 / 178

{محذوف{ صفحة 179محذوفة

{معنا{ صفحة 180 /181/182/183

{محذوف{ صفحة 184 المبحث الثاني : المشاكلالصحية الخطرة الناتجة عن الإدمانقراءة

{معنا{ صفحة 185

{محذوف{ صفحة 186 / 187 /188 علاج القرآن لإدمان المسكراتقراءة

{معنا{صفحة 189 /190/191/192/193

{محذوف{ صفحة 194 /195 ظاهرة المخدرات فيالعالم العربيمحذوفة

{معنا{من صفحة 249 إلى 263

م /ق