واجب التقنيات التعليم الثالث
1- من معايير التربية المعلوماتية السليمة:
أ- نقد المعلومات قبل قبولها أو رفضها.
ب- رفض المعلومات الصادرة من الكفار.
ج- قبول المعلومات الواردة في الصحف المحلية.
د- الأخذ برأي المختصين في حكمهم على أي معلومة.
2- البرمجيات الحاسوبية التي يتم تصميمها بطريقة التعليم المبرمج تسمى:
أ- برمجيات التدريب والممارسة.
ب- برمجيات حل المشكلات.
ج- برمجيات الألعاب التعليمية.
د- برمجيات التعليم الخصوصي الفردي.
3- البرمجيات التعليمية التي تقدم المعالومات بصيغ مختلفة كالنص والصورة والفيديو تسمى بـ:
أ- إتقان التعلم.
ب- تشجيع الابتكار.
ج- المشاركة التفاعلية.
د- الوسائط المتعددة.
4- خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي:
أ- التصميم, الإنتاج, التحليل, التقويم.
ب- التقويم, الإنتاج, التحليل, التصميم.
ج- الإنتاج, التحليل, التقويم, التصميم.
د- التحليل, التصميم, الإنتاج, التقويم.