|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
أثبتت الدراسات أن الثواب أكثر فاعلية في العملية التعليمية من العقاب
التعزيز المباشر أكثر فعالية في العملية التعليمية من تأجيل التعزيز
أن العقاب المعقول المعتدل مدعاة في كثير من الأحيان إلى أخذ الحيطة والحذر وتجنب ا؟لأخطاء أما العقاب الذي يجرح الكبرياء أو الذي يأخذ شكل التوبيخ العلني فهو نوع ضار عقيم تزيد أضراره على فوائده إذ يولِّد للمعاقب الكراهية أو الشعور بالنقص أو فقد الثقة بالنفس
أن الأطفال الإنبساطيين يضاعفونأن بطيؤا التعلم يحفَّزه الثناء أكثر من النقد في حين أن اللوم والنقد أجدى مع الموهوبين منه مع بطيؤا التعلم. جهودهم بعد اللوم بينما الانطوائيين يضطرب إنتاجهم عقب اللوم
الثواب حين يأخذ صورة المكافأة بطريقة تنافسية بين الطلاب
|