|
رد: مذاكره ماده البناء وتطوير المناهج
ال10
تابع انواع المناهج التربويه
ثالثا – منهج النشاط
هو المنهج الذي يهتم بميول وحاجات المتعلمين واستعدادهم
/يتيح الفرص لهم للقيام بالانشطه المختلفه لاشباع حاجاتهم
// من خلاله يتحقق النمو المتكامل وكسب المعلومات والمهارات وتتكون العادات والاتجاهات وتنمي القيم والجانب الانفعالي والاجتماعي
//يبني قدرة الطلاب على التفاعل على ممارسة النشاط التعليمي
خصائص واسس منهج النشاط
//تعتمد عملية التعلم على ميول ورغبات المتعلمين
// الحصول على المعرفه من منهج النشاط من الممارسه والتطبيق والمشاركه الايجابيه في المواقف التعليميه
//لا يعترف بالفصل بين المواد الدراسيه بل يركز على تكامل المعرفه والمعلومه
// يرتكز على درجة التعلم للمتعلم وعلى انه محور العمليه التعليميه
الخطوات الاساسيه لتصميم منهج النشاط
//تحديد حاجات وميول المتعلمين
// يتم في مرحلة الاختياراختيار نوع النشاط الذي يلبي حاجات المتعلمين
//وضع خطه لتنفيذ النشاط وتحديد المتطلبات وتحديد الاهداف
//مرحلة تنفيذ النشاط بداية تطبيقها على ارض الواقع بممارسة المتعلمين
//مرحاة التقويم تهدف لتحقيق برامج النشاط لاهدافه وتحديد الانحرافات وتصحيحها
اليات تنفيذ منهج النشاط
1- اعتبار منهج النشاط كاي منهج علمي يلتزم بكافة الاجراءت
2- تنفيذه من خلال مشاريع ذات اهميه تتوافق مع قدراتهم ورغباتهم (الخطه تكون محدده تتمثل ب اختيار المشروع/ رسم خطه والقام بها /تحديد المصادر والامكانت المطلوبه/ تقسيم المتعلمين لمجموعات كل مجموعه مسؤله عن تنفيذ المشروع / ترك الحريه للطلاب بالاشتراك //)
3- ربط منهج النشاط بمتطلبات المجتمع وحاجاته ومشاكله
مميزات منهج النشاط
/يراعي الفروق
/ يؤكد على مايبذله المتعلم من نشاط ايجابي ويكسبه مهارات حل المشكلات
/ يركز على الدافعيه والثقه بالنفس
/ عملية التعلم على درجه من الثبات والايجابيه
// يتفق مع الاتجاهات المعاصره في مجال التربوي
//تنظيم المنهج مرتبط بواقع المجتمع
//اتاحة الفرص للنمو المتكامل للمتعلم
// يساعم في نمو شخصية المتعلم
عيوبه
لا يوفر القدر المناسب للمعارف والمفاهيم للمتعلمين في الزمن المحدد
لا تتاح الفرص لتنظيم الماده تنظيم فعال لانه يقوم على حاجات واهتمام المتعلمين
لا تتوفر فيه شروط الاستمراريه والتتابع
يحتاج لمعلم متميز
يحتاج لمصادر تعلم عديده متنوعه وتكاليف وميزانيات قد لا تتوفر
اي ملاحظه او سؤال
|