ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

نوافذ · 2011- 11- 21

بس ما امداني احلها لكم خلال المذاكره راجعو الاجوبه .........,,الراقيه,,,,

---من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين ......................
2---اول من اتاحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين هم المسلمون من خلال مدارس مثل ......
3----تمكن من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس هو..................
3----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو...............
4-----من فلسفة التاهيل......
5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل ل.........
6---الهدف من التاهيل هو..............
7---ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة هي مرحلة ......
8---توثيق صلات المعوق بمن حوله هي من احتياجات المعوق ......
9---من العوامل التى ساهمت بتطور خدمات التاهيل ................
10---مساعدة الفرد ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به من اهداف التاهيل .........
11---يهدف الارشاد والتوجيه المهني الى مساعدة الفرد المعوق على .....
12---الفرق بين تعلم ذوي التخلف العقلي والاطفال العاديين فرق في ....
13---اول مراحل التذكر .....................
14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي .....
15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي ....
16---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها.............
17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة
18---هو جانب من عملية التاهيل العامة التي يمر بها الفرد وتهدف الى مساعدته على التكيف مع مطالب الاسرة والمجتمع...............
19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...........
20---من مجالات التاهيل الاجتماعي ....
21--من فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي ..
23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي ....
24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي...........
25---من اهم مبادىء التاهيل الطبي .................
26---من فلسفة التاهيل المهني ..........
27---الجانب من عملية التاهيل المستمرة المترابطة الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية هوتعريف التاهيل المهني ل..................
30---تهدف هذة المرحلة الى التعرف على شخصية المعوق وميوله واهدافه...............
31---تخدم مرحلة التقييم المهني اهدافا متعددة منها.................
32--المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة .............
33---من المبادىء الاساسية في التدريب المهني.................
34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة ............
35----تطور مفهوم التاهيل من مرحلة ادماج وتكامل الى مرحلة ..............
36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ...............
37--تبدا عملية التاهيل المهني ب.............
38--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ...........
39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............
40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو .............
41--تتصف خطة التاهيل بالمرونة التي تعني ................
42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها ه

2011- 11- 21	#65
نوافذ متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 60812 تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010 المشاركات: 5,716 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1056 مؤشر المستوى: 121 بيانات الطالب: الكلية: [جااااامعه فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى الثامن	رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي بس ما امداني احلها لكم خلال المذاكره راجعو الاجوبه .........,,الراقيه,,,, ---من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين ...................... 2---اول من اتاحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين هم المسلمون من خلال مدارس مثل ...... 3----تمكن من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس هو.................. 3----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو............... 4-----من فلسفة التاهيل...... 5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل ل......... 6---الهدف من التاهيل هو.............. 7---ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة هي مرحلة ...... 8---توثيق صلات المعوق بمن حوله هي من احتياجات المعوق ...... 9---من العوامل التى ساهمت بتطور خدمات التاهيل ................ 10---مساعدة الفرد ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به من اهداف التاهيل ......... 11---يهدف الارشاد والتوجيه المهني الى مساعدة الفرد المعوق على ..... 12---الفرق بين تعلم ذوي التخلف العقلي والاطفال العاديين فرق في .... 13---اول مراحل التذكر ..................... 14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي ..... 15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي .... 16---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها............. 17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة 18---هو جانب من عملية التاهيل العامة التي يمر بها الفرد وتهدف الى مساعدته على التكيف مع مطالب الاسرة والمجتمع............... 19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ........... 20---من مجالات التاهيل الاجتماعي .... 21--من فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي .. 23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي .... 24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي........... 25---من اهم مبادىء التاهيل الطبي ................. 26---من فلسفة التاهيل المهني .......... 27---الجانب من عملية التاهيل المستمرة المترابطة الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية هوتعريف التاهيل المهني ل.................. 30---تهدف هذة المرحلة الى التعرف على شخصية المعوق وميوله واهدافه............... 31---تخدم مرحلة التقييم المهني اهدافا متعددة منها................. 32--المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة ............. 33---من المبادىء الاساسية في التدريب المهني................. 34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة ............ 35----تطور مفهوم التاهيل من مرحلة ادماج وتكامل الى مرحلة .............. 36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ............... 37--تبدا عملية التاهيل المهني ب............. 38--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ........... 39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............ 40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو ............. 41--تتصف خطة التاهيل بالمرونة التي تعني ................ 42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها ه