السلام عليكم ورحة الله وبركاته

لاشك ان الشخصية الفرد تنعكس على جميع جوانبه الحياتية

ونستفيد من هذا المنطلق ان الدكاترة يختلف اسلوبهم حتى لو درّسوا نفس المادة

ونحن تواجهنا مشكلة مفادها ان الملخص والشرح لدكتور والاسألة لدكتورة من جنس اخر ايضا

وأيضا هذي اول اسأله تواجهنا من الجنس الناعم الدقيق المعقد ...... الخ

طبعا ما نلومها اذا قالت الاسألة سهلة وتجينا صعبة هي امرأة وهذا طبعها زي طبعنا

ومانكون مكتوفوا الايدي امام هذي المشكلة

عندنا اسألة الواجب يمكن نستخلص منها اسلوبها لأسأله الاختبار

نبدأ بسم الله

الواجب الاول
1 - مجموعة الخبرات الرسمية وغير الرسمية التي تقدمها المدرسة للمتعلمين بهدف تحقيق النمو الشامل
- المقرر - المنهج - الكتاب - المحتوى

هنا نلاحظ ان اللي ماذاكر بروح فيها -خيرات متشابهه- لكن اللي ذاكر بيعرف ان ماعندنا تعريف الا للمناهج فقط


2 - من خصائص الفلسفة المثالية
- الاهتمام بالدراسات التخصصية
- الاهتمام بالمشكلات الإنسانية
- الاهتمام بالدراسات المشتركة
- الاهتمام بالمشكلات العالمية

هذا السؤال يبرز الجانب الانثوي فيه -الدقة- وايضا هي مو خصائص لكن اهداف -مالقيت تعليق شافي لهذي النقطة===>اترك التعليق لكم

3 - القدرة على فهم مشاعر الآخرين والاستجابة لهم تسمى
- ذكاء التعامل مع الآخرين
- ذكاء شخصي
- ذكاء منطقي
- ذكاء طبيعي

اما هذا السوأل يصدق فيه قولها :"راعيت كبار السن"هههههههه يعني سهل

الواجب الثاني
1 - التربية البيئية ينبغي أن تتم من خلال
- مقرر خاص بالتربية البيئية
- مقرر العلوم الطبيعية
- مقرر العلوم الاجتماعية
- جميع المقررات الدراسية

هذا السوأل سهل نجاوبه بالفهم لكن اكتشفت انه نصا ===>يعني يجمع بين الفهم والحفظ

2 - الأهداف الخاصة بكل درس في المقرر الدراسي تسمى
-أهداف إجرائية
-أهداف عامة
-أهداف تحليلية
-أهداف متوسطة

هذا فهم بحت

3 - عندما يتمكن الطالب من استخدام المادة العلمية والاستفادة من تطبيقاتها نسمي المحتوى
-محتوى صادق
-محتوى له دلالته
-محتوى حديث
-محتوى شامل

وهذا ايضا من الفهم - لازم نكون مذاكرين ولا مانجوب-

الواجب الثالث
1 - المنهج الذي يركز على تكامل المعرفة يسمى
-منهج المواد الدراسية المنفصلة
-منهج الوحدات الدراسية المنفصلة
-منهج النشاط
-المنهج المحوري

هذا لللي ماذاكر بيروح فيها -يتهيأ للناظر لأول وهله انه احد الخيارين الاولين-

2 - يطلق التعليم المشترك على
-المنهج المحوري
-منهج المواد المتكاملة
-منهج النشاط
-منهج المواد الدراسية المنفصلة

هذا نصا من الكتاب وواضح للي مذاكر (اللي ماذاكر بيختار النشاط لأنه مشترك)

3 - من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد
-الاستمرارية - التتابع - التوازن - التكامل

هذا نصا (رغم انها 7 اسس كان بأمكانها تختار منها 3 والرابع جميع ما سبق


4 - المقصود بتطوير المنهج
-كل تغيير يطرأ على المنهج
-كل تغير يطرأ على المنهج
-كل دراسة تهتم بالمنهج
- كل تعديل أو تحسين يطرأ على المنهج

]ايضا هذا نصا ويجي فهم ====>سهل]


الآآآآن نحلل

-ماتحب جميع ماسبق.................بس اكيد بتنحد على كم سؤال لكن قليله

- خياراتها كلها مرت علينا يعني مرة ماتنفع الفراسة

- احسها في المحاضرات الاولى جابت من بين السطور وماركزت عليها (يمكن لانها يبغالها حفظ اكثر من الفهم وهي ماعندها وقت - عندها شغل غيرنا-)

-كان التركيز على المحاضرات الاخيرة_من وجهه نظري_ الحمد لله سهلة

-40%نصا منها 20% من بين السطور(للمتميزين)
50% فهم
10% لكبار السن سهلة

واخيرا ارجع واقول هذا مجرد تحليل شخصي ومن 10 اسألة للواجب

وانا نزلت الموضوع عشان نشوف تحليل كل واحد (تبادل خبرات هههه)ماخفي علي قد يظهر جليا عنكم فلا تبخلوا به علينا

وايضا لا لتحطيم(اللي فينا مكفينا) لا للحش والغيبة(التمسوا الاعذار)

في انتظار تحليلكم====>وش رايكم نسوي مدرسة تحليلية خاصة بنا ههههه

بالتوفيق