|
رد: سؤال .... وجواب >> لإستفسارات المستوى الرابع
المحاضرة الثالثة عشر تابع خفض السلوك غير المرغوب فيه العقاب وبدائله تكلفة الاستجابة
تعرف تكلفة الاستجابة بأنها الإجراء السلوكي الذي يشتمل على فقدان الفرد لجزء من المعززات التي لديه نتيجة لتأديته للسلوك غير المقبول مما سيؤدي إلى تقليل أو إيقاف هذا السلوك، (وغالباً ما يسمى هذا الإجراء بالغرامة أو المخالفة).
طرق استخدام تكلفة الاستجابة
يحصل الفرد على كمية من المعززات عند تأديته للسلوك المقبول ويفقد كمية معينة منها عند تأديته للسلوك غير المقبول، وهذا هو النوع الشائع، وغالباً ما تكون تكلفة الاستجابة جزءاً من برنامج شامل لتعديل السلوك.
الطريقة الثانية:
يقوم المعالج بمنح الفرد كمية من المعززات المجانية عند البدء ببرنامج العلاج، ويطلب منه أن يحافظ على أكبر قدر ممكن من تلك المعززات وذلك بالامتناع عن تأدية السلوك غير المقبول الذي يراد تقليله، فإذا حدث السلوك غير المقبول يفقد الفرد كمية من تلك المعززات يتم تحديدها قبل البدء بتطبيق الإجراء.
النقاط التي يجب مراعاتها عند استخدام تكلفة الاستجابة
•يجب تحديد السلوك وتعريفه، وتوضيح كمية التعزيز التي سيفقدها الفرد عند تأديته لذلك السلوك.
•بالإضافة إلى معاقبة السلوك غير المقبول من خلال تكلفة الاستجابة، يجب تعزيز السلوكيات البديلة.
•يجب استخدام التغذية الراجعة الفورية بهدف توضيح فقدان المعززات للفرد.
•يجب تطبيق هذا الإجراء مباشرة بعد حدوث السلوك غير المقبول ويجب تطبيقه في كل مرة يحدث فيها ذلك السلوك.
•لا تلجأ إلى زيادة قيمة الغرامة تدريجياً فذلك قد يؤدي إلى تعود الشخص على الزيادة التدريجية هذه، الأمر الذي قد يترتب عليه فقدان الإجراء لفعاليته.
•أننا لا نستطيع حرمان الفرد من جزء من المعززات إلا إذا كان لديه شيء منها، لهذا تجنب أن يفقد الشخص كل المعززات التي في حوزته، وهذا يتطلب التأكد من أن كمية التعزيز التي تخصم عند حدوث السلوك الذي يراد تقليله كمية صغيرة نسبياً (وذلك يعتمد على طبيعة ذلك السلوك وقوته وكمية المعززات الموجودة لدى الشخص)، فإذا نتج عن استخدام هذا الإجراء فقدان الفرد لكل المعززات وهذا قد يحدث أحياناً، فإن علينا اللجوء إلى إجراء تقليل آخر كالإقصاء مثلاً.
هذا الإجراء عادة ما يشتمل على توبيخ الفرد بعد قيامه بالسلوك غير المقبول مباشرة، وتذكيره بما مقبول وما هو غير مقبول ومن ثم يطلب منه إزالة الأضرار التي نتجت عن سلوكه غير المقبول، ويسمى هذا الشكل (بالإرعاج أو الإِعاضة)
أو تأديته سلوكيات نقيضة للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله بشكل متكرر لفترة زمنية محددة ويسمى هذا الشكل (بالممارسة الإيجابية).
ملحوظة:
• إن العامل الحاسم على إنجاح هذا الإجراء هو عدم تعزيز الفرد أثناء تأديته سلوكيات التصحيح.
• كما أن هذا الإجراء ليس الهدف منه تقليل السلوكيات غير المقبولة فقط؛ وإنما له هدف تعليمي من خلال الممارسة الإيجابية للسلوكيات المقبولة (سلوكيات التصحيح).
إن بعض السلوكيات غير المقبولة تحدث في ظروف بيئية معينة واستناداً إلى هذه الحقيقة فإن باستطاعتنا تقليل تلك السلوكيات من خلال تعديل الظروف البيئية التي تحدث فيها، وهذا ما يسمى بإجراء تغيير المثير، مثال الأم تبعد الأشياء التي يمكن أن تكسر عن متناول طفلها، المدرس ينقل الطالب الذي يتكلم مع زميله في مكان آخر بالفصل.
أي تعديل للبيئة التي تساعد على حدوث السلوك غير المقبول.
من أكثر طرق العقاب استخداماً قد يكون لفظياً أو إيمائياً، كما قد يكون معززاً فهو يعمل على انتباه الآخرين للفرد الذي يوبخ.
العقاب الجسدي من أكثر طرق العقاب استخداماً.
التعاقد السلوكي تعريف التعاقد السلوكي يعرف التعاقد السلوكي بأنه اتفاقية مكتوبة توضح العلاقة بين المهمة التي سيؤديها الفرد والمكافآة التي سيحصل عليها نتيجة لذلك، مثل العقد التجاري.
ويرى ستيوارت أن العقود السلوكية تقوم على أربعة افترضات أساسية هي:
الافتراضات الأساسية التي قوم عليها التعاقد السلوكي
•إن الاتفاقات الثنائية على صعيد العلاقات الاجتماعية ملزمة للطرفين وليس لطرف دون الآخر.
تابع الافتراضات الأساسية التي قوم عليها التعاقد السلوكي
• أن القواعد والمعايير لا تحد من الحرية في العلاقات الاجتماعية، فمعرفة الفرد بالنتائج المتوقعة للسلوكيات المختلفة التي قد يبديها تدفعه إلى اختيار السلوك الجيد والمرغوب فيه لأنه يعرف أن هذا السلوك سيعود عليه بالتعزيز.
محتويات العقد السلوكي يتكون العقد السلوكي من عنصرين أساسيين، يتم تحديدهما بالتفاوض بين الطرفين لا من خلال قيام طرف بإجبار الطرف الآخر على الموافقة على بنود العقد: ويمكن نوضحهما كما يلي:
أـ المهمة المطلوب من الفرد تأديتها:
ويشتمل هذا العنصر على الأجزاء التالية:
• من هو الشخص الذي سيؤدي المهمة والذي سيحصل على المكافآة.
• ماذا سيفعل هذا الشخص؟ (ما هي المهمة التي سيؤديها؟).
• متى سيقوم الشخص بتأدية المهمة؟ يجب تحديد الفترة الزمنية التي على الشخص تأدية المهمة فيها.
• ما هي شروط قبول الأداء؟ أي ماذا سيفعل الشخص بالتحديد؟ هنا يجب تحديد المعايير التي ستستخدم للحكم على ما إذا كان السلوك مقبولاً أو غير مقبول.
تابع محتويات العقد السلوكي
إضافة إلى إيضاح المهمة المطلوبة، يجب إيضاح طبيعة المكافآة التي ستعطى للفرد. وعندما نتحدث عن المكافآة فنحن نعني أي تغير إيجابي في بيئة الفرد، ويشتمل هذا العنصر من العقد على الأجزاء الأربعة التالية:
•من الذي سيحكم على الأداء ويقرر إعطاء المكافآة أو عدم إعطائها؟
•ما هي المكافآة؟
•متى ستعطى المكافآة؟
•ما هي كمية المكافآة التي ستعطى؟
القواعد العامة التي يجب مراعاتها عند كتابة العقود السلوكية
القاعدة الأولى: يجب أن يكون العقد مكتوباً، للحد من الاختلاف.
القاعدة الثانية:
يجب أن ينص العقد على أن المكافآة ستقدم بعد تأدية المهمة مباشرةً.
القاعدة الثالثة:
يجب أن يكون واضحاً في العقد أن ما يعزز هو الانجاز وليس الامتثال لقواعد العقد بحد ذاته.
القاعدة الخامسة يجب أن يوضح العقد أن التعزيز لن يحدث إلا بعد تأديته للسلوك المستهدف.
يجب أن يكون العقد عادلاً، وما تعنيه هذه القاعدة هو أن يقبل المتعالج بشروط العقد وأن تتناسب طبيعة المكافآة مع طبيعة السلوك المستهدف.
القاعدة السابعة: يجب أن تكون بنود العقد واضحة، وهذا يعني ضرورة أن تكتب بنود العقد بلغة واضحة يفهمها كلا الطرفين.
القاعدة الثامنة: يجب أن يكتب العقد بصيغة إيجابية. وذلك يعني ضرورة تحديد المهمات التي ينبغي على المتعالج تأديتها وليس الانشغال بالمهمات التي عليه الامتناع عنها.
القاعدة التاسعة: يجب الالتزام ببنود العقد بصدق وأمانة. فعلى سبيل المثال قد يقدم البعض المعززات التي وعد بها في بادئ الأمر ومن ثم يمتنع عن ذلك. إن هذا يؤدي إلى فقدان العقد لمصداقيته وربما إلى تدهور الأداء.
القاعدة العاشرة: يجب تعديل بنود العقد إذا اقتضت الحاجة ذلك. وتشير هذه القاعدة إلى ضرورة تحديد الظروف التي سيتم فيها إعادة النظر في بنود العقد. فكون العقد مكتوباً لا يعني بالطبع أنه غير قابل للتعديل إذا اقتضى الأمر ذلك. والمهم هو أن على كل من الطرفين الموافقة على أية تعديلات مفتوحة.
الخطوات العامة المتبعة في تخطيط برامج تعديل السلوك وتنفيذها • تحديد السلوك المستهدف.
• تعريف السلوك المستهدف.
• قياس السلوك المستهدف.
• التحليل الوظيفي للسلوك (تحليل الظروف التي تحدث فيها المشكلة).
• تصميم خطة العلاج.
• تنفيذ خطة العلاج.
•تقييم فعالية برنامج العلاج.
•تلخيص النتائج وإرسالها (إيصالها) إلى من يهمهم الأمر.
اسأ الله لي ولكم التوفيق اختكم هنوف Miss Hanoof
|