|
رد: الاخطاء بمحتوى صعوبات التعلم
باقي الاخطاء من الدكتور في المحتوى ولم يصححهم نسيت اذكرهم اعذروني
المحاضرة الثالثة
عيوب المقابله: - قد نجد صعوبة في تدوين المقابلة امام الطفل ، مما يؤدى الي نسيان بعض المعلومات.
المعلومات وليس المقابله
المحاضره الثامنه
الصعوبات القرائية
صنف كلا من بوند و تنكر و وسن العجز القرائي الي:- حالات التخلف البسيطة: تطلق على القراء العاجزين الذين ينقصهم النضج العام في القراءة اي متاخرون في القراءة قياسا باقرانهم الاخرين.
- حالات خاصة للتخلف: تمثل الافراد الذين اكتسبوا القدرات والمهارات العامة الرئيسية في القراءة لكن لم يتعلموا ان يطوعوها جميعا لاغراضها في القراءة.
- حالات العجز المقيد: هم القراء الذين يعانون من عيوب خطيرة في قدرتهم ومهاراتهم الاساسية تحد نموهم الكلي في القراءة ويحتاجون الى اعادة تعليمهم.
- حالات العجز المقيدة: هم الاطفال الذين يواجهون عيوبا في انماط قراءتهم، و يحتاجون الى برنامج علاجي مصمم بعناية لمواجهة التعقيدات الخاصة بمشكلته
المعقدة وليس المقيدة
صعوبة في الادراك السمعي:
Ø الادراك البصري مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما سليما اذ يستطيع من خلالها ان يستوعب ما يقال وما يثار من نقاش، كما يكون قادرا على اتباع التعليمات والقدرة على التذكر اللفظي والقدرة على الفهم الكلي.
السمعي وليس البصري
|