عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2011- 11- 25
الصورة الرمزية عطني شماغكـ
عطني شماغكـ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة-إعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1369
المشاركـات: 1
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48381
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010
المشاركات: 1,543
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1515
مؤشر المستوى: 80
عطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud of
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عطني شماغكـ غير متواجد حالياً
التقويم التربوي الثالث

الأهداف التربوية هي أهداف:

a - عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلمb - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية c - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسي d - اجرائيه قابله للقياس والملاحظة


2 - أهداف الدرس تتصف بأنها:

a - اجرائيه قابله للقياس والملاحظةb - عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلمc - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية d - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسي


3 - من مبررات تحديد الأهداف أنها:

a - تحقق تعليم أفضل b - تقلل من التلقائية ومرونة التعلمc - تعطي فرصة لممارسة الانشطهd - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه


4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف:

a - عدم تحقيق تعليم أفضل b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيهc - لا توجد فرصة لممارسة الانشطهd - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم