2011- 11- 26
|
#248
|
|
مشرفة سابقة لقسم علم الأجتماع
|
رد: التجمع لمذاكرة مهارات التعليم والتفكير >>هنا
[mark=#FF0000] الجزء الثاني[/mark]
- هل التفكير مستويات؟
الجواب نعممستوى سهلـومستوى أكثر تعقيداً. لكن هناك حقيقة أن الكمال في التفكير أمر بعيدالمنال و أن إيجاد حل لكل مشكلة أمر غير ممكن و أن الشخص الذي يتوقع حل لكل مشكلةفهو غير واقعي. مثل لاعب كرة السلة الذي يتوقع أن يسجل في كل مرة يسدد فيها كرتهباتجاه الهدف.
21 – ما أنواعالتفكير ؟
هناك أنواعا كثير للتفكير تحدث عنها العلماء وسوف نقتصرعلى ثلاثة أنواع هي : التفكير الابتكاري والتفكير التقاربي والتفكيرالتباعدي.
أولاً: التفكير الابتكاري: هو القدرة على إنتاجالأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة ويكون الفرد على قدر كبير منالحساسية للمشكلات. وسوف نتناول باختصار المصطلحات الواردة في التعريف على النحوالتالي:
الأصالة: الفكرة الأصيلة هي الفكرة الجديدة أو الفكرةالتي تتميز بالجِّدة أي غير شائعة بين أفراد المجتمع وليست التي لم يُفكر بها أحدمن قبل لأنه من الصعب التأكد من هذا الشرط لأن هذا يتطلب شرطا مستحيلا وهو فحص كلالأفكار في أذهان كل الناس لنحكم بورود هذه الأفكار أو عدم ورودها على الذهن البشريمن قبل. كذلك يمكن اعتبار كثير من الهلاوس والادراكات الشاذة جديدة لأنها لم تطرأعلى ذهن أحد من قبل.
الطلاقة: تشير إلى كمية الأفكار التي يُمكنعلى الفرد إنتاجها في وحدة زمنية معينة أي سهولة توليد الأفكار. وعلى هذا فإن الشخصالذي يستطيع أن يُعطي عشرة أفكار في الدقيقة لحل موضوع معين مثلاُ يُعتبر أكثرتفوقا في هذه القدرة من شخص لا يُقدم إلا فكرتين في نفس الزمن.
المرونة: التنوع الفكري أي التفكير في المشكلة وفق أكثر من إطاروعدم التصلب في طريقة محددة في التفكير
الحساسيةللمشكلات: أي الحساسية للمشكلات القائمة أو المتوقعة في المستقبلوالتي تحتاج إلى دراسة أو حلول والوعي بالأخطاء ونواحي النقص.
ثانياً: التفكير التقاربي:
هو القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلوماتالمعطاة ، فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال.
ثالثاً: التفكير التباعدي: ( يُركز على إيجاد الحلول)
هو القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة منالمعلومات المعطاة للوصول إلى حلول. فهو أقرب إلى التفكير الابتكاري.
22 - كيف تكتب مُلَخّص؟
الملخص : يشير إلى عبارات موضوعية تحقق الهدف و مختصرةمن المحتوى لمقالة أو فصل من كتاب أو لكتاب أو أي عمل كتابي.
تعليمات عامة تتعلق بالملخص:
· كتابة الملخص يساعد على الفهم للمادة المتناولة ولذلك فهي وسيلة جيدةللدراسة و سوف تصقل مهارات القراءة والكتابة معا. فالتلخيص يعتبر من استراتيجياتالقراءة التي تساعد على فهم المحتوى خاصة إذا كنت تكتب الملخص لك شخصيا.
· فالملخص إذا يساعدك على التعلم ويساعدك للتأكد بأنك تعلمت.
· يجب أن يحتوي الملخص على الأفكار الرئيسية للمادةالمكتوبة . وتنظيم الملخص يجب أن يعكس التنظيم للمادة الأصلية.
· يجب أن لا يحتوي الملخص على تفاصيل ثانوية أو أراء شخصية
23 – اذكر خطوات كتابة ملخص؟
· أولا اعمل مراجعة أو نظرة سريعة للمقالة أو الفصل من الكتاب أو للكتاب ، عناوين الفصول الرئيسية والفرعية والكلمات المكتوبة بحجم أكبر من باقي الكلمات. هذه الكلمات عادة تكون النواة للأفكار الرئيسية.
· اقرأ المادة المكتوبة كاملة قبل أن تبدأ بكتابة أي شئ . أنت تريد أن تحصل على فكرة جيدة لنقطة أو فكرة المؤلف الرئيسية.
· أعد القراءة مع محاولة التعرف على ومن ثم تدوين الأفكار الرئيسية التي تقود إلى النقطة الرئيسية للمؤلف. وحاول التعرف على صلتها بالنقطة الرئيسية
إذا الخطوة الأول هو التعرف والربط
· ابدأ الملخص بكتابة جملة واحدة توضح الفكرة الرئيسية التي يريد توصلها المؤلف
· ثم اكتب جملة واحدة لكل فكرة من الأفكار الرئيسية
· أكتب المسودة الأولى.
· تخلص من التكرارات ، التفاصيل والأفكار الشخصية
· قارن بين نسختك والأصل من ناحية الشمول والوضوح والتوازن
· قم بفحصها من الناحية اللغوية قبل تسليمها
· يجب أن لا يحتوي الملخص على خاتمة إلا إذا طلب المعلم منك ذلك.
يمكنك استخدام الكلمات التي تعتبر مفاتيح لكن الملخص يجب أن يُكتب بجملك الخاصة . استخدم كلمات الربط بين الجمل للحصول على العلاقات بين الأفكار
ليسن العملية فقط ترجمة كلمات المؤلف بكلمات أخرى أي فقط الحصول على الكلمات المترادفة.
الملخص عادة قصير . إذا كان ملخصك طويل يكون فيه احتمال أنك لم تتعرف على النقطة الرئيسة للمؤلف وكذلك الأفكار الرئيسية ذات الصلة بالنقطة الرئيسية.
تذكر دائما أن الملخص ( مختصر ، كامل ، موضوعيويحقق الهدف)
24 – ماتعريف المقال , وما خطوات كتابته ؟
المقال: قطعة نثرية قصيرةتعالج موضوع محدد بشكل متكامل. (2000 كلمة أو خمس صفحات).
خطوات كتابة المقال:
· أقرأ قراءة معمقة عن الموضوع الذي أريد أنأكتب فيه ووضع خطوط تحت الكلمات أو العبارات المفتاحية الأساسية.
· تجميع الأفكار ذات الصلة بالموضوع منمصادر مختلفة.
· أقرأ هذهالمعلومات التي جمعتها وتلخيصها بشكل ملاحظات مترابطة.
· أعيد تنظيم ما جمعته وترتيبه بشكل تسلسلمنطقي
· أكتب مسودة للمقال
· أراجع المسودة بعمل بعضالتعديلات ليصبح أكثر وضوحا وإقناعا وشمولا وتكاملا.
· أضعه في صورته النهائية.
25 – ماذا يقصد بتدوين الملاحظات؟
تدوينالملاحظات: عملية تساعد على البقاء علىالانتباه والتركيز الذي يقود إلى الفهم وبالتالي يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها. أثناء تدوين الملاحظات يجب مراعاة التالي:
· ركز فقط على المعلومات والبيانات الجديدة بالنسبة لك .
· ابحث عن الأفكارالرئيسية
· ابحث عن النقاطالرئيسية.
· حاول تدوينالملاحظات بصورة متسلسلة أي بحسب تسلسل محتوى المادةالتعليمية.
ــــــــــــــــــــــــــــ
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة رنو ; 2011- 11- 26 الساعة 08:47 AM
|
|
|
|