س1/ اشارت .......... انه يمكن تشغيل المعوق في عمل مناسب بدون تدريب فالتدريب المهني غير ضروري
ا.. سوبر
ب.. هيلينا لاريك
ج.. جينز بيرج
س2/ من الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين في المجتمع
ا.. معارضة اصحاب العمل لتدريب وتشغيل المعوقين
ب.. ضعف ايمان المجتمع بتدريب وتشغيل المعوقين
ج.. أ + ب
س3/ تهدف الى توجيه الفرد من المعاقين بعد استكماال عمليات التدريب المهني نحو العمل
أ.. مرحلة التتبع
ب..مرحلة التثقيف
ج.. مرحلة التشغيل
س4/ ......... يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقه والذين لاتمكنهم اعاقتهم من التدريب على المهنه ويعتبر من الاساليب الناجحه في تشغيل المعوقين
ا.. التشغيل المحمي
ب.. التشغيل الالزاامي
ج.. التشغيل الاختياري
س5/ تعتبر ........ نقطة انطلاق نحو اقامة الكثير من خدمات التاهيل المهني المقدمه للمعاقين
ا.. مراكز التاهيل
ب..الورش المحميه
ج.. المشاغل المحميه
س6/ من اهدافهاا توفير عمل مستمر لاولئك المعوقين الذين لايستطيعون العمل تحت الظروف العاديه والقيام بعمل تنافسي متكافئ
ا.. الورش المحميه
ب.. المصانع المحميه
ج..المشاغل المحميه
س7/ ............. تعمل على توفير الاجهزه التعويضيه والاطراف الصناعيه عن طريق الجمعيات
أ.. مكاتب التاهيل
ب.. مراكز التاهيل
ج.. جمعيها صحيحه
س8/ كلما كانت حالة المعوق تسسمح بتأهيله بنظام داخليه كامله كلما كان من الافضل خدمته بهذا النظام ( خطا) نصف داخليه
س9/ على حسب نظرية " سوبر " يمر المتخلفون عقليآ بمراحل
أ.. التخيل + الاستكشاف والتاسيس + التقاعد
ب.. التخيل + الاختبار المبدئي + الاختبار الواقعي
ج.. التخيل + الاختبار المبدئي + التقاعد
س10/ من اهم الوسائل التي تساعد وتساهم في الوقايه والحد من الاعاقه
ا.. المحافظه على النظافه
ب.. التشجيع ع الزواج
ج.. أ + ب
س11/ تهدف الوقايه في ......... الى الحيلوله دون حدوث الاعتلال او الضعف
ا.. المستوى الاول
ب.. المستوى الثاني
ج.. المستوى الثالث