عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 11- 30   #296
بنت الأسلام
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
 
الصورة الرمزية بنت الأسلام
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62418
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 12,324
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9712
مؤشر المستوى: 195
بنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: انتساب مطور التربية خاصة طالبات
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بنت الأسلام غير متواجد حالياً
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14

المحاضرة الحادية عشر
التعلم ونظرياته والعوامل المؤثر فيه : >> تعديل السلوك قائم على نظريات التعلم .
ما معنى التعلم ؟
التعلم هو تغيير شبه دائم في السلوك أو الأداء نتيجة لعدة عوامل .
الفرق بين التعلم والتعليم :
التعلم والتعليم كلاهما تغيير في السلوك ولكن الفرق :
1- التعلم عملية مستمرة حتى الممات \ التعليم يتوقف في وقت ما .
2- التعلم قد يكون مقصود وقد يكون غير مقصود \ التعليم مقصود دائماً .
3- التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي \ التعليم دائماُ غير ذاتي .
4- التعلم قد يكون للسيئ والحسن \ التعليم للحسن فقط
التدريس :
هو العملية التي نحول أو نغير بها سلوك الطلاب من الوضع الذي هم عليه إلى الوضع الذي نصبوا إليه .
التعلم تغيير شبه دائم في السلوك نتيجة لعدة عوامل وهي :
1- الخبرة : موقف يمر به الفرد ويتأثر به << كلما كثرت خبرات الفرد تفاعل مع الحياة أكثر .
2- الممارسة : نوع من الخبرة المنضمة نسبياً يشير إلى تكرار نفس الاستجابات في مواقف متشابهة .
للممارسة نوعين : 1- ممارسه للتذكر >> الدارجة في المدارس . 2- الممارسة للتحسين والتطوير .
ما هي آلية لجعل الطالب يمارس التفكير ؟
1- يحاول المعلم تحويل بعض القضايا التي تحث على التفكير .
2- يجب أن تكون هذه القضايا بذات صلة بالموضوع .
3- يجب أن تكون هذه القضايا تتناسب مع قدرات الطلاب وإمكانياتهم .
4- أعطاء فرصة للطلبة أن يحفزوا قضايا تحث على التفكير من موضوع الدرس .