2011- 11- 30
|
#297
|
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: مراجعه علم النفس من 1 الي 7 ومن 8 الي 14
تابع العوامل المؤثرة في التعليم ..
1- الخبرة : موقف يمر به الفرد ويتأثر به << كلما كثرت خبرات الفرد تفاعل مع الحياة أكثر .
2- الممارسة : نوع من الخبرة المنضمة نسبياً يشير إلى تكرار نفس الاستجابات في مواقف متشابهة .
3- التدريب : أكثر أنواع الخبرة تنظيماَ وهي من المواضيع الهامة .
4- النضج : عملية ارتقائية تحدث تغيرات فسيولوجية في معظمها وراثية بعيد عن الخبرة والممارسة والتدريب .
5- الدافعية : عنصر أساسي في التعلم , يقصد به : حالة ذاتيه تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه نحو هدف معين . الهدف : هو ما ليس بحوزة الفرد لكن بالإصرار والعزيمة و الإرادة يحصل عليه . والهدف أيضاً لإشباع حاجة معينه .
مدرج ماسلو للحاجات :
قسمها إلى 5 حاجات أساسية
الحاجة الأولى هي الحاجات البيولوجية .
ثم الحاجة إلى الأمن .
ثم الحاجة إلى الانتماء . >> الحاجة إلى الانتماء إلى جماعه
ثم الحاجة إلى تقدير الذات . >> عدم المبالغة في التقدير فكل إنسان اعرف بنفسه
ثم الحاجة إلى تحقيق الذات . >> أن ينظر الشخص إلى نفسه ويرضى بما يراه .
الحاجة السادسة للمسلمين السعادة وهو رضي الله رب العالمين
6- الانفعالات : حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية .
القلق الزائد يؤثر في الدافعية , القلق نوعين: 1- قلق السمة 2- قلق الحالة .
قلق السمة مرضي أما قلق الحالة على حسب الحالة كقلق الاختبار إذا انتهى الاختبار رجع للوضع الطبيعي .
التعلم ..
نظريات التعلم .. إذا عرفنا تعريف النظرية وقارن بنماذج وتجارب العلماء نستبدل كلمة النظريات إلى نماذج التعلم
إذا وجدنا كلمة نظريات كنظرية الذكاء تدل على أهمية الموضوع ودليل على اختلاف العلماء حول الموضوع وليس اختلاف على أهميته بل اختلاف حول مفهومه . اتفق العلماء على أهمية التعلم واختلفوا في كيف يتم هذا التعلم .
|
|
|
|
|
|