بسم الله الرحمن الرحيم
ردي على الاخوان اللي معارضين الفكره
او يقولون ان مستوى الطلاب طب الطوارئ ضعيف
نعم في بدايه دخول هالتخصص الى الاكاديميه كان هناك ضعف اكاديمي وليس في الطلاب
الطلاب اللي قاعدين يختبرون واللي مانجحو اسباب كثيره
بس بتكلم من ناحيه الضعف الاكاديمي لنا
اللي هي المقرارت اللي كنت ادرسها اشبه بمجلد لايغني ولايسمن من جوع وكلها اي بي سي فقط
وبعد فتره تم ادخال كتب جديده لان كان في ضعف في المناهج وتبريه الاكاديميه من فعلها الوقح واضحكت الهيئه وضحكتنا جميعا الا وهي طب الطوارئ المتقدم بعتقادي قبل مايكون هالقرار من الاكاديميه كان لازم يكون في قرار
من الهيئه بوضع مستوى الطلاب وفعلا تم النظر وضحكت علينا في شي اسمه ورش عمل في جميع التخصصات وليس طب الطوارئ وهذا لسان رئيس طب الطوارئ معي بالحرف الواحد
عشان مايحق لطلاب المطالبه او الشكوى للهيئه والزام الطلاب بحضورها او تتخلى عنه الاكاديميه
الهدف من كل هذا ليس فقط ان يتم اعاده تأهيل الطلاب وانما مصالحه الاكاديميه للهيئه بعد بفعلها الوقح
وبخصوص الاختبار سابقا اخي العزيز كان مجرد اسئله محصوره من الستويشن والسناريو
وبنفس الوقت اللي كانت الاكاديميه مفضوحه فيها ادخال اختبار برومترك وهي بحر المعلومات في طب الطوارئ
والحين نجي نبحث عن حل في الاكاديميه يقولك الدكتور خذ هالكتاب 1000 صفحه واحفظه من الجلده الى الجلده
وبعدها جمع اسئله وحلها وبكذا تضمن نجاحك ان شاء الله وين هالكتاب مادرست منه الا التشخيص فقط
والحين مقرر دراسته للاخوان في المستويات كامله حنا مانبي الا شي واحد فقط هو اعتراف الاكاديميه بفعلها الوقح معنا او اعاده دراستنا على حساب الاكاديميه
في ذالك الوقت بخجل من نفسي اكتب عن الاختبار
علما بان جميع التخصصات وجود لها اسئله مقاربه 90 بالميه في اختبار برومترك الا طب الطوارئ ماهي الاسباب لا اعلم