|
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
أسئلة مراجعة المحاضرة الرابعة ( مدخل إلى تربية الموهوبين )
أنواع الموهوبين
س1: قسم أستاذ التربية جورج بيتس الموهوبين إلى :
أ. ستة أقسام ( الناجح ، المتحدي ، المغمور ، المنسحب ، ثنائي التشخيص ، المستقل ) .
ب. أربعة أقسام (الناجح ، المتحدي ، المغمور ، المنسحب ).
ج. خمسة أقسام (الناجح ، المتحدي ، المغمور ، المنسحب ، ثنائي التشخيص ) .
د. ثلاثة أقسام (( الناجح ، المتحدي ، المستقل ) .
س2: صاحب نموذج المتعلم المستقل الخاص بالموهوبين :
أ- لويس تيرمان .
ب- جوزيف رينزولي .
ج- هاوارد جاردنر .
د- جورج بيتس .
س3: يتصف... بــ ثقة بالنفس عالية- لا يريد أن يفشل إطلاقا-يفقد إبداعه واستقلاله تدريجيا-هدفه الأسمى إرضاء الآخرين-لا يحب المخاطرة-يهتم بمدى قبوله لدى الآخرين-يصاحب من هم أكبر منه-ناجح جدا في التعامل مع أنظمة المدرسة-
أ. المتحدي .
ب. المستقل.
ج. الناجح .
د. ثنائي التشخيص .
س4: يتصف .... بـ ثقة بالنفس ضعيفة- لا يتبع تعليمات المدرسة- غير مقبول عند الآخرين-فقير في المهارات الاجتماعية-
أ. المتحدي .
ب. المستقل.
ج. الناجح .
د. ثنائي التشخيص .
س5: مبدع في تفكيره و ادآئه - يحاجج الأنظمة والقوانين- يفتقد للكثير من مهارات التعلم-غالبا ما يكون شخصا ناجحا بعد المدرسة :
ه. المتحدي .
و. المستقل.
ز. الناجح .
ح. ثنائي التشخيص .
س5: أي مما يلي ليس مما يتصف به المغمور :
أ. ثقة بالنفس متذبذبة / يبحث عن الانتماء الاجتماعي / يشعر بتثاقل عند أداء المهام.
ب. يخفي قدراته العقلية/ لديه مثيرات كثيرة ولكن خارج المدرسة/ لا يتحمس للتخطيط المستقبلي والوظيفي
ج. لديه القليل من الأصدقاء ولكن مهمين جدا/ يستجيب لتحفيز الآخرين من كبار السن.
د. لا يتبع تعليمات المدرسة / غير مقبول عند الآخرين / فقير في المهارات الاجتماعية .
س6: أي مما يلي ليس مما يتصف به المنسحب :
أ. ثقة بالنفس متذبذبة / يبحث عن الانتماء الاجتماعي / يشعر بتثاقل عند أداء المهام.
ب. ثقة بالنفس ضعيفة / ساخط وناقد للأنظمة / يلوم الآخرين عند فشلة .
ج. مهارات اجتماعية فقيرة / مهارات أكاديمية فقيرة / مبدع ويعتمد على نفسه.
د. شخصيته غير مستقلة / محبط ومحطم (شعور) .
س7 : أي مما يلي ليس مما يتصف به ثنائي التشخيص:
أ. ثقة بالنفس ضعيفة / يدرك نقاط الضعف لديه وليس نقاط القوة / يستجيب جيدا ولكن للقليل من الناس.
ب. مهارات اجتماعية فقيرة / مهارات أكاديمية فقيرة / مبدع ويعتمد على نفسه.
ج. قد يتجاوز حدود المعقول / يبدو في المتوسط أو دون ذلك أكاديميا/ تحمسه للعمل تحدده البيئة من حوله .
د. قادر على إيجاد استراتيجيات خاصة به للنجاح / ينجز أكثر بوجود مساعد .
س7 : يتصف ... بـ مقبول لدى الجميع/لديه ثقة عالية بالنفس /مهارات اجتماعية عالية /مبدع في تعليمه وحياته بشكل عام :
أ. المتحدي .
ب. المستقل.
ج. الناجح .
د. ثنائي التشخيص .
س8: لديه مهارات التعلم المستمر/تعلمه يتزايد للمواضيع التي يعشقها/ موجه لذاته مستقل ومنتج /مهتم بتحسين العالم:
أ- المتحدي .
ب- المستقل.
ج- الناجح .
د- ثنائي التشخيص .
س9: هدفه الأسمى إرضاء الآخرين :
أ- المتحدي
ب- ثناتي التشخيص
ج- الناجح
د- المستقل.
س10: ينجز أكثر بوجود مساعد:
أ- المنسحب
ب- المستقل
ج- ثنائي التشخيص
د- الناجح
س11: محبط ومحطم:
أ- ثنائي التشخيص
ب- المنسحب
ج- المستقل
د- الناجح
س12: مهتم بتحسين العالم:
أ- ثنائي التشخيص
ب- المنسحب
ج- المستقل
د- الناجح
س13: يخفي قدراته العقلية :
أ- ثنائي التشخيص
ب- المغمور
ج- المستقل
د- الناجح
س14: لا يتبع قوانين المدرسة :
ه- المتحدي
و- الناجح
ز- المستقل
ح- ثنائي التشخيص
|